놀이지도4D) 유아교육에서 놀이를 교육의 내용과 방법으로 활용할 때 유아들의 발달에 어떤 점들이 좋은지 예를 들어 논술(A+)

놀이지도4D) 유아교육에서 놀이를 교육의 내용과 방법으로 활용할 때 유아들의 발달에 어떤 점들이 좋은지 예를 들어 논술(A+)

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목차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 놀이의 개념과 유아발달 1) 놀이의 개념 2) 놀이와 유아발달 2. 유아교육에서 놀이를 교육의 내용과 방법으로 활용하기 위한 조건 1) 개방성 2) 단순성 3) 활동성 4) 혼자놀이와 집단놀이 5) 접촉과 도전 3. 놀이를 교육에 활용 시 유아들의 발달에 좋은점(예시중점) 1) 인지발달 2) 사회성 발달 3) 정서발달 4) 언어발달 5) 신체발달 4. 유아교육에서 놀이를 교육의 질적 향상 방안에 대한 견해 1) 자발적이고 자유로운 탐구활동 2) 유아를 중심으로 한 놀이 활동 3) 교사의 준비와 개입 4) 놀이 활동의 협동성 강화 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고 문헌 본문 Ⅱ. 본 론 1. 놀이의 개념과 유아발달 1) 놀이의 개념 놀이는 유아에게 있어 생활 그 자체이자 배움의 형식이다. 현대교육에 있어 가장 중요한 유아교육의 원리 중 하나는 바로 놀이 중심 교육이다. 유아의 놀이는 세계를 탐색해 가는 기본적인 인식 행위이자 자아를 확장시켜 가는 성장 활동인 것이다. 고대 그리스 사회의 플라톤(Plato)은 인간 본성에 대한 깊은 통찰을 바탕으로 그리스적인 지혜를 담은 인간을 형성하기 위하여 유희를 통해 궁극적인 관조의 기능을 발전시키고 풍부하게 하여야 한다고 주장하였다. 아리스토텔레스(Aristotle)는 놀이의 중요성을 주장하여 놀이는 유아뿐만 아니라 인간 모두에게 있어 본질적인 활동이라고 하였다. 고대로부터 중요성이 강조되어 온 놀이는 정작 그 개념을 정의하고자 할 때는 쉽게 결론내릴 수 가 없다. 놀이란 과연 무엇인가라는 문제는 시대 및 학문사조에 따라 달리 인식되어 왔기 때문이다. 현대에 이르러 놀이의 개념을 명확히 하기 위하여 "탐색" 활동과 구분한 연구들이 이루어졌다. 탐색 활동은 인간이나 동물에게 있어 특징적으로 나타나는 것으로 어떠한 물체나 사태에 직면하여 그것을 이리저리 살펴보고 시험해 보는 등의 동기화된 활동이다. 놀이와 구분되기 어려운 측면을 지니고 있는 것이다. . . 3. 놀이를 교육에 활용 시 유아들의 발달에 좋은점(예시중점) 1) 인지발달 유아의 인지기능은 중추신경계의 발달로 주의집중 시간과 이를 유지하는 데 필요한 능력들이 증가하면서 보다 활발하게 이루어지기 시작한다. 유아의 지각능력은 주변의 사물, 예를 들어 컵, 포트, 나무 등과 같은 정적인 사물에 대한 지각, 시간의 흐름에 따른 사건에 대한 지각, 글자나 수와 같은 기호화된 상징에 대한 지각 순으로 발달하게 된다. 이러한 지각능력의 발달은 유아의 인지발달과 관계가 있다. 인지능력의 발달은 놀이의 탐색적이고 조작적인 요소와 결합하여 유아로 하여금 주변에 있는 여러 가지 사물에 대한 개념을 넓힐 수 있도록 한다. 유아는 놀이 교육에서 직접 사물을 관찰하고 다루어 보는 과정을 통해 물리적 지식을 학습하게 되며 물리적 지식의 증가에 따라 사건의 원인과 결과를 관련짓는 인과관계를 파악하게 되며 이러한 과정을 통해 논리ㆍ수학적 지식을 습득하게 된다. 유아에게 놀이는 단순한 즐거움의 추구를 넘어 자신이 가지고 있는 지식과 개념을 하나의 정보로 활용하여 문제를 해결하기 위한 목적적이고 의도적인 행동으로 이루어지게 된다. 그리고 유아는 놀이 내용과 방법의 계속적인 변화를 통해 진지하게 놀이 활동을 즐길 수 있다. 참고문헌 1. 항해익 외 공저(2012), 유아교육개론, 공동체 2. 신은수 외 공저(2011), 놀이와 유아교육, 학지사 3. 이경화 외 공저(2011), 유아교육개론, 양서원 4. 심성경 공저(2009), 유아교육개론, 창지사 5. 최정금 저(2009), 집중력을 높이는 유아놀이, 경향미디어 6. 정진 외 공저(2007), 유아놀이지도 이론과 실제, 학지사 7. 이숙재 저(2004), 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사 8. 김춘경 외 공저(2004), 유아교육개론, 양서원 9. 김오남 저(2001), 유아교육개론, 양서원 하고 싶은 말 ♣ 가정학과(가정관리학)/ 4학년/ 놀이지도/ D형 과제물 참고 자료 ♣ 유아교육에서 놀이를 교육의 내용과 방법으로 활용할 때 유아들의 발달에 어떤 점들이 좋은지 예를 들어 논술하시오. 키워드 유아교육에서 놀이를 교육의 내용과 방법으로 활용, 유아교육과 놀이, 놀이이론, 놀이와 유아교육, 유아교육의 내용과방법, 유아교육의 방법, 놀이지도, 놀이와 유아발달, 방송통신대, 유아교육