신생아기 및 영아기 언어발달(신생아의 발성단계, 초기언어의 단계, 영아기 언어의 특성)

신생아기 및 영아기 언어발달(신생아의 발성단계, 초기언어의 단계, 영아기 언어의 특성)

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목차 신생아기 언어발달 I. 발성의 단계 가. 분화되지 않은 울음 나. 분화된 울음 다. 옹알이 라. 유사음의 발음 마. 성인음의 모방과 이해 II. 초기 언어의 단계 가. 미분화 단일단어 나. 전문식 언어 III. 영아기 언어의 특성 가. 자기중심적 언어 나. 사회화된 언어 * 참고문헌 본문 신생아기 언어발달 신생아는 언어전달 능력을 획득하는 데 필요한 여러 가지 장치를 가진다. 즉 소리를 만드는 후두(喉頭)의 활동은 영아에게 즐거운 일이어서 생후 1개월 밖에 안 되어도 사람의 말소리에 민감하고 섬세한 식별을 할 수 있다. 또한 성인과 같은 방식으로 소리도 지각한다. 영아의 언어발달은 생후 1년간의 발성(發聲, vocalization) 단계와 1-2세 간의 초기언어(early speech) 단계의 두 과정을 거친다. I. 발성의 단계 언어발달은 들을 소리의 분화과정으로부터 시작되는데 다음과 같은 분화의 과정을 거친다. 가. 분화되지 않은 울음 생후 약 1개월간은 영아의 울음이 분화되지 못한다. 그래서 육아 담당자는 영아가 울어도 배가 고파 우는지, 몸이 아파 고통스러워서 우는지 또는 기저귀가 젖어서 우는지를 식별하지 못한다. 참고문헌 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011 아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 하고 싶은 말 자료들을 뒤적거리며 알짜배기로 간추려 작성한 레포트입니다. 키워드 언어, 언어발달, 단계, 발달, 발성, 울음