청소년정책과정(청소년정책의 의세설정, 결정, 집행, 평가)

청소년정책과정(청소년정책의 의세설정, 결정, 집행, 평가)

청소년정책과정(청소년정책의 의세설정, 결정, 집행, 평가).hwp

목차 청소년정책과정 I. 청소년정책 의제설정 II. 청소년정책의 결정 III. 청소년정책의 집행 IV. 청소년정책의 평가 * 참고문헌 본문 I. 청소년정책 의제설정 청소년정책의 의제설정에 영향을 미치는 요인은 청소년문제에 관한 사회적 관심과 사회환경의 변화, 정치지도자의 관심, 청소년정책의 대상( 수혜자 대신 대상 으로 표기함)인 청소년의 의식과 욕구, 언론매체의 보도내용, 청소년단체나 청소년 관련학자의 의견, 청소년 업무를 담당하는 정부관료의 능력과 자세 등 많은 요인을 둘 수 있다. 첫째, 청소년에 대한 사회적 관심을 살펴보면, 1960년대 초부터 청소년문제가 제기되면서 요보호청소년과 비행청소년의 보호와 선도를 위한 정책이 형성되어 왔다. 1961년 제정된 "미성년자보호법"은 전체 청소년을 대상으로 한 것이 아니라, 20세 미만의 미성년자의 흡연, 음주 및 선량한 풍속을 해칠 우려가 있는 유기장, 유흥업소 등의 출입을 금지하여 미성년자를 보호하고자 하는 데 목적이 있었다. 그리고 18세 미만 아동이 그 보호자로부터 유실 유기 또는 이탈되었을 경우, 아동의 건전한 출생을 기할 수 없는 경우, 기타의 경우에 아동이 건전하고 행복하게 육성될 수 있도록 아동의 복지를 보장해주는@ 아동복리법 이 제정되었는데, 이러한 일련의 법률들은 주로 비행청소년 혹은 아동의 보호와 선도에 집중되었다. 이후 1997년 7월부터 시행된 청소년보호법 과 2000년 2월에 제정된 청소년의 성보호에 관한 법률 도 이러한 청소년문제에 대한 사회적 관심의 발로에서 비롯된 것이다. 참고문헌 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011 아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015 아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 하고 싶은 말 주요 내용은 요약 및 정리한 레포트입니다.