2020년 6월 7일 일요일

학교사회복지사업의 필요성을 서술하고 학교사회복지사의 기능과 그 역할을 기술하시오

학교사회복지사업의 필요성을 서술하고 학교사회복지사의 기능과 그 역할을 기술하시오
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본문
학교사회복지사는 임상사회복지사, 교육적 카운슬링 제공자, 연계자, 자원활용자, 정책입안자, 변화매개자 등 다양한 역할을 수행할 수 있다.
임상사회복지사로서의 역할은 학생의 심리정서적 문제를 예방하고 해결하기 위하여 개별상담, 집단상담, 가족 치료 등의 전문적인 서비스를 제공하는 것이다. 교육적 카운� �링 제공자 역할은 학부모, 교직원 등에게 학생 문제에 관한 이해 증진을 위해 부모교육, 교사 연수 등의 교육적 상담이나 자문을 제공하는 것이다.
또한 연계자는 학생을 둘러싸고 있는 가정 -학교-지역사회의 관계를 증진시키고 학교교육과 지역사회의 욕구를 연계하는 것이다.
그리고 자원활용자의 역할은 경제적 빈곤이나 사회 환경적 영향이 학생의 발달에 미치는 영향을 고려하여 지역사회의 자원을 발굴하고 활용하는 것이다.
그림 학교사회복지사의 이해의 범위
정책입안자의 역할은 타 전문직과 협력하여 학교 행정이나 교육정책이 학생을 위한 최선의 결정이 되도록 도움을 주는 것이다. 마지막으로 학교사회복지사들은 교육에서, 사회 서비스와 보건에서, 모델을 변화시키는데 익숙해져야 한다. 임상적 서비스를 제공하� �� 이미지 뿐 아니라 지역 교육기관에서 정책과 프로그램을 만드는데 기여하는 변화매개자로 기능하여야 한다.
이 같은 역할들을 효과적으로 수행하기 위해 학교사회복지사는 학교와 학생, 그리고 가정과 지역사회에 대한 전반적이고도 전문적인 수준에서 이해도를 높여야 한다.
학교사회복지사의 역할에 대해서 정리해 보면 다음과 같다.
1/ 다양한 심리 사회적인 문제로 고민하는 학생들의 개별적 상담을 한다.
2/ 가족, 시설생활과 연관된 학생들의 문제해결을 위해서 가정, 시설방문을 통해 전문적으로 개입을 한다.
3/ 지역사회조직과의 연계를 통해 학생들을 위한 경제적 정서적 지원을 한다.
4/ 학생의 증도 탈락 예방을 위한 가족, 교사 및 학생 간의 협의, 관계를 개선시킨다.

하고 싶은 말
주요 내용을 요점 및 � �리한 A+ 과제물

키워드
사회, 학교, 역할, 지역, 지역사회, 복지사

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