수학과 교수 학습 과정안 - 수의 가르기와 모으기

수학과 교수 학습 과정안 - 수의 가르기와 모으기

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본문 ▣ 학습 활동 전개 <활동 1> 계란판 놀이 -계란판에 모두 몇 개의 계란을 넣을 수 있는지 알아보자 -학생들에게 각각 다르게 들어있는 계란판을 나누어 주고 계란판을 채운다 -선생님이 나누어준 것에 몇 개가 있었나요? - 자신이 채운 계란의 수는 몇 개 인가요? -바꾸어 가며 계란판을 채워보고 10개가 되려면 부족한 수가 몇 개인지 확인해본다. 키워드 계란판, 교수, 과정안, 계란, 개가, 전개