사회복지와인권2020다문화 사회 속 인권의 문제와 해결방안을 쓰시오.

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목차 1.서론 2.다문화수용성의 개념 3.인권의 내용과 발전 4.인권의 특징 5.우리나라는 다문화 사회인지 설명 6.우리나라에서 다문화인권에 관련된 문제 7.다문화 인권 문제를 해결하기 위한 대응방법 8.결론 9.참고 자료 본문 1. 서론 오늘날 우리 사회는 급속도로 변화하고 있다. 세계화와 정보화가 가속화되면� �� 국가 간의 인적, 물적 교류의 속도와 양이 크게 증가하고 있다. 이런 사회의 변화와 발전은 사회 전체적인 모습 뿐 아니라 개개인의 삶의 모습에도 큰 변화를 가져오게 되었다. 장, 단기적인 해외이동이 잦아졌고 우리나라를 찾는 외국인들도 증가하게 되었다. 특히 외국인 노동자, 국제결혼으로 인한 이주여성들의 유입이 증가하였고 이들이 임시체류자에서 구성원의 일부가 되면서 우리사회의 모습은 더욱 크게 변화하고 있다. 흔히 말하는 다문화 사회에 접어들게 된 것이다. 이런 다문화 사회가 도래한 것은 전 세계의 글로벌화로 인한 다분히 자연스러운 현상이다. 한국 역시 전 세계적인 글로벌화의 추세에서 예외적인 곳이 될 수는 없을 것이다. 그러나 한국의 다문화 사회는 최근에 들어서 시작되었으며, 그 속도가 매우 빠르다는 것 이 특징이다. 다문화사회가 시작되었다고 해서 하루아침에 모든 사람들의 생활 방식이나 문화가 바뀌지는 않는다. 특히나 우리나라는 오랜 시간 동안 '단일민족주의'가 사회 여기저기에 깊숙이 뿌리를 내리고 있기 때문에 그러한 인식을 바꾼다는 것은 더더욱 어려운 일이다. 다문화사회의 등장은 사회구성원들로 하여금 스스로 정체성의 문제를 제기하게 만든다. 익숙했던 곳을 떠나 새로운 곳을 삶의 터전으로 찾는 과정에서 우리는 스스로를 발견하게 되는 동시에 타인과 다름을 깨닫게 된다. 이 과정이 다문화 사회에서는 매우 중요한 부분이라고 할 수 있다. 나와 다른 타인과의 관계를 어떻게 맺으며 살아갈 것인가의 문제가 가장 큰 삶의 문제가 된다. 이 때 우리는 나와 다른 차이를 인정하고 함께 살아갈 수 있는 삶의 태도를 지녀야 한 다. 또한 다수자가 소수자를 배려하고 포용할 수 있는 마음가짐도 매우 중요하다. 참고문헌 김윤나, 2018. "다문화 감수성, 인권인식, 임파워먼트의 비교분석을 통한 인권교육 실천방안" 『법과인권교육연구』5(3):15-32. 나달숙(2014). 다문화 인권교육의 이해와 실천 방향. 법과인권교육연구 제7권 2호: 31-46. 강대근 (2017).다인종․다문화사회와 교육.한국교육개발원.(2007.315.) 김경근, 2015, "한국인 다문화수용성 영향요인들 간 구조적 관계 분석", 교육사회학연구, 25(1): 1-28. 김유경,조애저,최현미,이주연(2015).<다문화시대를 대비한 복지정책방안 연구-다문화가족을 중심으로>.한국보건사회연구원. 강신임 (2016).한국사회의 다문화화와 교육의 과제. 대학원연구논집. 동국대학교대학원,28,203-228. 김비환 (2017). '한국� ��회의 문화적 다양화와 사회통합: 다문화주의의 한국적 변용과 시민권 문제,' 「법철학연구」제10권 제2호 : pp317-348 최병두(2017), 다문화사회의 윤리적 개념들과 공간, 한국지역지리학회 하고 싶은 말 사회복지와인권2020 다문화 사회 속 인권의 문제와 해결방안을 쓰시오. 키워드 다문화, 인권, 다문화사회, 다문화사회속인권, 인권문제해결방안