언어교육의 접근법 중 발음 중심 접근법을 적용한 언어단위활동 계획안을 작성하시오

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목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 언어교육의 접근법 중 발음 중심 접근법 1) 발음 중심 접근법의 개념 2) 발음 중심 접근법의 출현 배경 3) 발음 중심 접근법의 특성 4) 발음 중심 언어 교수지도 2. 발음 중심 접근법을 적용한 언어단위활동 계획안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 본문 언어교육의 접근법 중 발음 중심 접근법을 적용한 언어단위활동 계획안을 작성하시오. Ⅰ. 서론 언어는 인간이 살아가는 데 필수불가결한 것이다. 영유아기에는 언어를 통하여 주변인에게 생리적 욕구를 표현함으로써 생존이 가능해진다. 언어 외에도 울음, 표정, 몸짓 등의 전달 수단이 있지만, 언어는 다른 어떤 수단보다 정확한 의사소통 수단이다. 또한, 언어는 영유아의 사회성을 발달시키고 성공적인 대인관계를 형성하는 데 중요한 역할을 한다. 영유아 언어교육에서는 단순히 많은 어휘를 알게 하거나 문법에 맞는 문장을 가르치는 것뿐 아니라 때와 장소에 적절하고 바른 태도로 언어를 사용하는 능력을 길러 주는 것 또한 중요하다. 참고문헌 김정은, 한희정 외 3명 저, 영유아 언어지도, 동문사, 2021 서� �정 저, 아동언어지도, 창지사, 2020 이하원, 박희숙 외 1명 저, 언어지도, 창지사, 2016 하고 싶은 말 (언어지도)언어교육의 접근법 중 발음 중심 접근법을 적용한 언어단위활동 계획안을 작성하였습니다. 키워드 언어교육, 발음 중심 접근법, 언어단위활동 계획안, 언어교육의 접근법, 발음 중심, 계획안, 읽기, 쓰기