만1세 (3세) 2학기 영아 관찰일지 (놀이와 일상) 5명분

만1세 (3세) 2학기 영아 관찰일지 (놀이와 일상) 5명분

만1세 (3세) 2학기 영아 관찰일지 (놀이와 일상) 5명분.hwp

목차 1. 영아 1 (만1세) 영역별 관찰일지 + 발달종합평가 2. 영아 2 (만1세) 영역별 관찰일지 + 발달종합평가 3. 영아 3 (만1세) 영역별 관찰일지 + 발달종합평가 4. 영아 4 (만1세) 영역별 관찰일지 + 발달종합평가 5. 영아 5 (만1세) 영역별 관찰일지 + 발달종합평가 본문 가만히 있다 조금씩 씹어 먹는다. 점심을 떠서 입에 대주니 입을 벌려 음식을 먹는다. 물고 있다 음식을 씹� �다. 입에 음식을 계속 물고 있다 국물과 함께 천천히 먹는다. 또래 친구들에게 관심을 갖고 친구가 요구하는 것과 감정에 관심을 기울이고 행동으로 표현할 수 있다. 특정 친구의 감정을 이해하려는 모습이 보여 다른 친구들과 함께 어울릴 수 있도록 상호작용을 해주고 있다. 하고 싶은 말 만1세 (3세) 2학기 영아 관찰일지 (놀이와 일상) 5명분 입니다. 놀이활동,일상생활로 구분하여 구체적인 관찰과 평가로 구성되어 있습니다. 직접 관찰하고 작성한 관찰일지 이기 때문에 믿고 가져가 주세요 ! 키워드 만1세 관찰일지, 유아관찰일지, 만1세 평가인증, 만1세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 어린이집관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지

자기소개서 지원자의 사회경험 직무경험 12종

자기소개서 지원자의 사회경험 직무경험 12종

자기소개서 지원자의 사회경험 직무경험 12종.hwp

본문 인터넷 포털 지도 광고의 광고주 섭외 프로젝트를 인턴으로 진행했었습니다. 지도 광고의 특성상 로컬영업을 진행해야 했기에, 서너 개 동을 할당 받아서 하루 수십여 개의 개인 업장을 방문하는 일을 하게 됐습니다. 생소한 동네를 돌아다니며 업체를 방문해 초면인 광고주와 소통하는 과정에 어려움도 있었습니다. 잡상인 취급을 당하며 험한 말을 들은 적도 있었지만, 그 과정에서 다양한 성향의 사람과 마주하는 경험을 통해 효과적인 커뮤니케이션 방법을 배울 수 있었습니다 (중략) 하고 싶은 말 - 합격 자기소개서 사회경험(직무경험) 예시 12종 모음입니다. - 해당 자료는 자기소개서에서 자주 등장하는 사회경험(직무경험) 항목을 기술 할 때 유용하게 참고 하실 수 있는 자료입니다. - 어떤 직무든 적용하기 쉽도록 내용 구성 되었고, 개인의 지원 분야에 따라 Customizing 하셔서 쓰시면 될 것 입니다. 키워드 자기소개서, 사회경험, 직무경험, 성장과정, 이력서, 자소서

사회복지법의 의미와 체계에 대하여 서술하세요.

사회복지법의 의미와 체계에 대하여 서술하세요.

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목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 사회복지법의 의미 1) 사회복지법의 개념 2) 넓은 의미의 사회복지법 3) 좁은 의미의 사회복지법 2. 사회복지법의 체계 1) 사회보험법 2) 공공부조법 3) 사회복지서비스법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 본문 사회복지법의 의미와 체계에 대하여 서술하세요. Ⅰ. 서론 '사회복지' 와'법'이라는 단어를 합성한 용어인 사회복지법의 개념에는 광의와 협의의 사회복지법으로 구분하는데 그 시대의 사회적 환경과 관련된 개념이므로 개인에 따라, 국가에 따라, 시간에 따라, 이념에 따라 다양하게 정의되고 있다. 현대사회에서는 보편주의 사회복지를 추구하는 경향이 높기 때문에 사회복지실천 현장에서 광의의 사회복지개념으로 접근해야 한다는 것이 다수설로 등장하고 있어서 광의의 사회복지법이 지지를 받고 있다. 그리고 사회복지법은 하나의 법전으로 체계화되지는 않았지만, 사회보장기본법의 분류에 따라 사회복지 관련법들로 이루어져 있다. 이에 본론에서는 사회복지법의 의미와 체계에 대하여 서술하고자 한다. 참고문헌 김구 저, 사회복지 법제와 실천, 어가, 2021 김윤제 저, 사회복지 법제와 실천, 정민사, 2021 조원탁 저, 사회복지법제와 실천, 양서원, 2020 김근홍 저, 사회복지 법제와 실천, 신정, 2020 박진화 저, 사회복지법제와 실천, 지식공동체, 2020 김수정 저, 사회복지법제와 실천, 학지사, 2019 하고 싶은 말 사회복지법의 의미와 체계에 대하여 자세히 서술하였습니다. 키워드 사회복지법의 의미와 체계, 사회복지법, 사회복지법의 의미, 사회복지법의 체계, 사회보험, 공공부조, 사회복지서비스, 수급권, 권리성, 의미와 체계

만3세 3월~8월 관찰일지 및 발달평가 5명

만3세 3월~8월 관찰일지 및 발달평가 5명

만3세 3월~8월 관찰일지 및 발달평가 5명.hwp

목차 1. 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 2. 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 본문 교사가 나타내는 지시나 신호에 잘 따르며 이야기를 듣고 기억해서 이야기를 한다. 친구에게 놀잇감을 빌려달라고 말하고 상황에 따라 알맞게 말할 수 있다. 나무에서 내려가려고 친구들에게 "도와줘"라고 부탁을 하는 친사회적 행동을 보� �다. OO이는 풀숲에서 풀 하나를 뜯어 거미에게 주며 "거미야 이거 먹어"라고 말한다. 하고 싶은 말 만3세 영아 5명대상으로 1학기동안 이루어진 관찰일지 및 발달평가 10페이지 분량입니다. 6개 영역별로 관찰이 이루어졌으며 각 영역별 평가가 기록되어있습니다. 총 5명분이며 표준보육과정 토대로 계획한 활동에 맟줘 관찰하고 평가하였습니다. 중복내용없으며 정성껏 작성하였습니다. 키워드 만3세 관찰일지, 유아관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 어린이집관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지

하이트진로 기업전략과 마케팅 성공사례 / 하이트진로 SWOT분석 / 하이트진로 위한 새로운 전략제언

하이트진로 기업전략과 마케팅 성공사례 / 하이트진로 SWOT분석 / 하이트진로 위한 새로운 전략제언

하이트진로 2.hwp

목차 1. 하이트진로 기업개요 2. 하이트진로 기업성장과정 3. 기업현황분석 (시장점유율과 기업상황) 4. 하이트진로 SWOT분석 (1) Strength (강점) (2) Weakness (약점) (3) Opportunity (기회) (4) Threat (위협) 5. 하이트진로 전략 성공사례 (1) 테라의 성공 (2) 진로 이즈백의 성공 6. 하이트진로의 기업전략 사례 (1) 광고 및 홍보전략 (2) MZ세대 겨냥 판촉활동 (3) 유통전략 (4) 인적자원관리 전략 (5) 영업전략 (6) 고객소통전략 7. 하이트진로를 위한 새로운 전략제언 본문 1. 하이트진로 기업개요 하이트진로는 국내 최대 종합 주류기업으로서 2005년 국내 주류기업 중 가장 오랜 역사를 갖고 있는 진로와 하이트맥주가 통합되면서 탄생하였으며 하이트진로 그룹기업집단에 속하여 있으며 24개의 계열회사로 이루어져 있다. 하이트진로가 집중적으로 생산,판매하고 있는 제품은 주류이며, 청량음료, 기호음료, 광천수 샘물 및 발효식품, 기타 음료 등의 제조 및 가공판매업에도 진출하였다. 하고 싶은 말 하이트진로 기업전략과 마케팅 성공사례 / 하이트진로 SWOT분석 / 하이트진로 위한 새로운 전략제언 REPORT � �니다. 인터넷으로 대충 검색한자료가 아니라 수많은 브레인스토밍을걸쳐 완성하였습니다. 저렴한 레포트는 아니지만 그 누구와도 비교불가한 최고 품질의 레포트임을 자부합니다. 키워드 하이트진로 마케팅, 하이트진로, 오비맥주, 하이트, 진로, 테라, 진로이즈백, 하이트진로 swot, 참이슬, 하이트맥주

만0세 5명 관찰일지 및 발달평가 9월10월11월12월1월2월

만0세 5명 관찰일지 및 발달평가 9월10월11월12월1월2월
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만0세 5명 관찰일지 및 발달평가 9월10월11월12월1월2월.hwp

목차 1. 아동관찰 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 2. 평가 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 본문 교사가 "발판을 건너볼까?"라고 말하자 OO는 발판 위를 천천히 걷는다. 걷다가 갑자기 자리에 주저앉는다. 아직은 언어 표현이 서툴지만, 교사의 말의 뜻을 이해하며, 행동으로 표현하는 모습도 � ��이고, 언어 확장을 위해서 다양한 표현을 많이 해 주도록 해야겠다. 하고 싶은 말 만0세 2학기 관찰일지 입니다. 5명의 아이들을 관찰하였고 총 10페이지 분량으로 매우 상세하게 기술되어 있습니다. 6가지 영역별로 관찰이 이루어졌으며 영역별 평가가 기록되어있습니다. 기본생활,신체,언어,예술,자연,사회관계 등등 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다. 키워드 만0세 관찰일지, 유아관찰일지, 만0세 평가인증, 만0세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 어린이집관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지

미궁 나카무라 후미노리 독후감

미궁 나카무라 후미노리 독후감

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본문 미궁 본문 복잡한 인간의 내면을 거미줄처럼 이해하기 위해서는 선뿐만 아니라 악의 관점에서 바라볼 필요가 있다. 역사적 사건을 예로 들지 않더라도 매일 아침 뉴스 사회에서는 인간이 저지르는 일들을 발견할 수 있다. 아무도 상상할 수 없는 기적적인 일을 하지만 아무것도 아닌 끔찍한 일을 저지르는 인간이기도 하다. 대부분의 작품에서 인간의 악과 집단 광기에 초점을 맞춘 나카무라 후미노리의 대표작도 인간의 어두운 면에 초점을 맞추고 있다. 하고 싶은 말 책을 읽고 느낀 점을 작성하였습니다.

예배란 무엇인가

예배란 무엇인가

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목차 1. 예배의 의미 2. 학자들이 말하는 예배란? 3. 예배의 목적 4. 왜 주일이 되면 예배를 드려야 하는가? 5. 진정한 예배 6. 예배의 5가지 기본 요소 7. 예배자의 바른 자세 8. 삶에서 완성되는 예배 본문 1. 예배의 의미 1) 사전적 의미 (비전성경사전) "예배란 하나님의 현존을 인지한 인간의 응답을 표현하는 마음가짐과 행위를 말한다. 따라서 예배는 우리의 전 존재를 하나님께 굴복시키는 일이다. 예배는 하나님의 거룩 함으로 우리의 양심을 깨우는 것이며, 그분의 진리로 우리의 마음을 살찌우는 것이며, 나아가 그분의 아름다움으로 우리의 상상을 정화시키는 것이다. 또한 그분의 사랑으로 우리의 심령을 활짝 여는 것이며, 그분의 목적에 우리의 의지를 내려놓는 것이다." 2) Worship의 의미 예배라는 말의 영어단어인 Worship은 원래 앵글로색스어의 weorthscipe, wyrthscipe (worth, weorth, wurth: 가치, 존경 + scipe: 어떤 상황 등을 유발시키다, 만들다)에서 유래하였는데 이것이 Worthship으로 되었다가 다시 Worship이란 단어로 변화되었다. 이 말의 단어적 의미는 가치를 돌린다, 어떤 사람에게 가치 혹은 존경을 주다 라는 것이다. 이 말은 간혹 영국에서 여러 시장들이 연설할 때 사용하곤 하였다. 하고 싶은 말 예배란 무엇인가? 에 대한 내용입니다. 키 워드 교회, 예배, 예배란 무엇인가, 기독교, 성경

만5세 1학기 관찰일지 5명 분량 10페이지 (관찰내용 및 해석과 평가) 자세합니다

만5세 1학기 관찰일지 5명 분량 10페이지 (관찰내용 및 해석과 평가) 자세합니다

2022년 10월 22일 토요일

유대교와 고대 그리스

유대교와 고대 그리스

만5세 1학기 관찰일지 5명 분량 10페이지 (관찰내용 및 해석과 평가) 자세합니다..hwp

목차 1. 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 2. 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 본문 자신이 교실에서 있었던 경험을 설명하며 그렇게 놀이 했을 때 위험했던 경험을 떠올리며 교실에서 안전하게 놀이하는 방법을 알고 실천하기를 노력한다. 동화 � �� 그림을 보며 이야기를 지어내거나 선생님이 읽어 준 내용을 기억한 뒤 그림을 보고 읽는 흉내를 내는 모습을 볼 수 있다 하고 싶은 말 6개 영역별로 관찰이 이루어졌으며 영역별 평가가 기록되어있습니다. 만5세 영아 5명을 대상으로 하였고 표지제외 10페이지로 구성되어있으며 자세하게 기술되어있습니다. 다문화가정 영아도 포함되어 있습니다. 키워드 만5세 관찰일지, 유아관찰일지, 만5세 평가인증, 만5세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 어린이집관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지

유대교와 고대 그리스.hwp

목차 1. 기독교적 유산 : 랍비 유대교의 해석학 2. 그리스어를 사용하는 유대교 문헌 3. 그리스도 당시의 유대 묵시문학 4. 해석의 그리스적 뿌리 : 스토아학파 본문 1.기독교적 유산 : 랍비 유대교의 해석학 1) 유대교 내에는 절대적으로 우세한 한 가지 해석의 방법론 같은 것은 존재하지 않는다. 2) 유대교는 한 번도 하나의 통일된 형태로 나타난 적이 없다. 3) 기독교 초창기 시절의 유대교는 다양한 해석 방법을 사용했다. 4) 디아스포라 유대교에서는 상징적 해석이나 알레고리적 해석을 폭넓게 활용했다. 5) 유대인들은 성경은 일관적인 통일성을 구축하고 있으며 하나님의 진리를 매개한다고 믿었다. * 팔레스타인 타르굼 1) 이 문서에는 아람어 번역과 유대인 회당의 청중을 위한 텍스트 해석이 혼합되어 나타난다. 2) 타르굼은 회당의 필요를 위해 구약의 각 부분, 즉 이미 아람어로 기록된 다니엘서, 에스라서, 느헤미야서를 제외한 부분을 번역한 것에서 시작되었다. 3) 구약의 아람어 버전의 저술 방식이 정형화되자 여기에서 탈무드가 탄생하게 된다. 하고 싶은 말 유대교와 고대 그리스 에 관한 내용입니다. 키워드 유대교와 고대 그리스, 유대교 문헌, 기독교

효성 합격 자소서 2019하반기

효성 합격 자소서 2019하반기

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본문 효성 합격 자기소개서 INDEX 하고 싶은 말 소개글 효성 합격 자소서 2019하반기 에 대한 내용입니다. 목차 1.자신의 성장과정 학창시절 700 2.지원직무관련 자신이 갖춘 역량에 대해 구체적으로 기술 700 3.지원 사업부 또는 직무에 대한 지원동기 700

오뚜기라면 역대면접기출 면접노하우

오뚜기라면 역대면접기출 면접노하우

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목차 1. 1장. 오뚜기라면 전 직군 역대 면접기출 질문 2. 2장. 면접 준비 1) 면접 개요 2) 면접 준비 시점 3) 긴장감 관리 4) 실무면접과 임원면접 3. 3장. 면접 실전 본문 1장. 전 직군 역대 면접기출 질문 오뚜기 하면 무슨 이미지가 생각나나요 오뚜기라면에서 하고 싶은 일이 있나요 오뚜기라면에 지원한 이유 오뚜기와 오뚜기라면의 차이를 알고 있나 오뚜기라면의 아는 제품이 있나 중 략 하고 싶은 말 - 오뚜기라면 전 직군 역대 면접 질문 최다 수록 - 필수 질문, 실무+임원 면접 질문, 면접 분위기, 면접 꿀팁 등 - 모든 면접에 바로 적용하는 면접 핵심 노하우 - "본 자료를 참고하시는 모든 분들의 합격을 기원합니다." 키워드 오뚜기라면, 면접, 질문, 기출, 후기

만2세 1년 관찰일지+관찰평가 20페이지 분량

만2세 1년 관찰일지+관찰평가 20페이지 분량

만2세 1년 관찰일지+관찰평가 20페이지 분량.hwp

목차 1. 관찰내용 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 2. 발달평가 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 본문 실외놀이터에서는 미끄럼틀을 거꾸로 올라타지 않고 계단을 천천히 올라가서 놀이하려고 한다. 물감이 손에 묻는것에 대해 거부감도 없이 오히려 즐기는 모습이며 미술놀이에 무척 재미를 느끼는 것 같다 < br> 하고 싶은 말 만2세 관찰일지 5명 20페이지 분량입니다. 1학기,2학기 통틀어 1년동안의 관찰내용과 발달평가에 대해 작성되어 있으며 5명의 다양한 영아들의 성향을 기반으로 작성하였습니다. 표준보육과정에 의거하여 기록되었으며 평가인증 완료하여 A받았습니다. 관찰기간: 3월~다음해 2월 키워드 만2세 관찰일지, 유아관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 어린이집관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제

만3세 어린이집 관찰일지 1학기 (3월~8월) 5명

만3세 어린이집 관찰일지 1학기 (3월~8월) 5명

만3세 어린이집 관찰일지 1학기 (3월~8월) 5명.hwp

목차 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 종합발달평가 본문 OO와 함께 교실에 들어와 교사는 OO에게 "OO야~ 쉬가 마려우면 선생님한테 쉬~라고 이야기 하세요!" 라고 이야기를 해주었다. OO가 고개를 끄덕이며 표현을 하고 다시 친구와 블록 놀이를 하였다. 교사에게 다가와 '선생님 밖에 풀이 엄청 많아요'라고 말하� �다 좋아하는 신체활동에는 활발히 움직이기도 하지만 체력이 약하여 체력을 기를 수 있도록 다양한 신체활동을 제공해 주어야 겠다. 하고 싶은 말 만3세 어린이집 관찰일지 1학기 (3월~8월) 5명분량 입니다. 그날그날 영아의 행동사항에 대해 기록하였으며 6가지 영역별 관찰내용과 해석이 작성되어 있습니다. 1학기 관찰일지이지만 모든계절에 사용가능한 관찰일지입니다. 키워드 만3세 관찰일지, 유아관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 어린이집관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제

만3세 2학기 관찰일지

만3세 2학기 관찰일지

만3세 2학기 관찰일지.hwp

목차 1. 관찰내용 - 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 2. 발달평가 - 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 본문 자유놀이와 대체활동으로 구성된 오전 하루 일과에 즐겁게 참여하였다. 선생님과 대화를 주고받을 수 있으며 자신의 생각을 문장으로 만들어 이야기할 수 있다. 색종이를 접어서 가위로 오리고 풀칠을 해서 종이에 붙이기를 몇 번 반복하며 한참 을 놀이하는 모습이 보였다. 하고 싶은 말 만3세 영아 5명을 대상으로 9월, 10월, 11월, 12월, 1월, 2월 하반기 2학기동안 6개영역으로 나누어 관찰한 내용을 기록하였으며 6개영역의 영역별 평가도 첨부되어 있습니다. 5명 10페이지 분량으로 아주 상세하게 기술한 관찰일지 입니다. 키워드 만3세 관찰일지, 유아관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 어린이집관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제

(소셜미디어 4학년) 자신이 사용하는 모든 소셜미디어의 종류를 나열하고, 각 유형별 사용 목적과 내용 및 기능을 설명하며, 개방 수준에 따라 특성을 분석

(소셜미디어 4학년) 자신이 사용하는 모든 소셜미디어의 종류를 나열하고, 각 유형별 사용 목적과 내용 및 기능을 설명하며, 개방 수준에 따라 특성을 분석

(소셜미디어 4학년) 자신이 사용하는 모든 소셜미디어의 종류를 나열하고, 각 유형별 사용 목적과 내용 및 기능을 설명하며, 개방 수준에 따라 특성을 분석.hwp

목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 소셜미디어란 2. 자신이 사용하는 모든 소셜미디어의 유형별 사용 목적과 내용 및 기능 1) 네이버 밴드 - 모임 2) 페이스북 - 자� ��노출 3) 유튜브 – 뉴스 콘텐츠 4) 카카오스토리 – 자기노출 5) 트위터 - 연락 6) SNS – 대인관계 3. 자신이 사용하는 모든 소셜미디어의 개방 수준에 따라 특성 1) 네이버 밴드 – 폐쇄형 2) 페이스북 – 공유형 3) 유튜브 – 개방형 4) 카카오스토리 – 개방 및 폐쇄형 5) 트위터 – 공개형 6) SNS – 관계형 4. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌 본문 Ⅰ. 서론 우리 주변에서 가장 많이 사용되고 있는 소셜미디어는 카카오톡, 페이스북, 인스타그램, 유튜브, 블로그 등을 들 수 있다. 현재 거의 대부분의 사람들이 사용할 만큼 소셜미디어는 우리 사회에서 없어서는 안 될 매체로 자리하고 있다. 소셜미디어의 유형과 종류는 매우 다양해 학자들마다 범� ��를 나누는 데 조금씩 차이를 보이고 있다. SNS, 콘텐츠 커뮤니티, 위키피디아, 블로그와 마이크로블로그, 가상사회세계, 가상현실게임으로 분류하기도 하고, 블로그, SNS, 위키스 팟캐스트, 포럼, 콘텐츠 커뮤니티, 마이크로블로깅으로 구분하기도 한다. 소셜미디어는 사회 모든 이슈가 생성되는 원천지로 다양한 사회 문제를 제기하고 현안을 해결하는 소통 플랫폼으로서의 역할을 하고 있다. 반정부 시위 및 시민 혁명을 촉발하는 데 소셜미디어의 역할이 절대적이었으며, 투표참여 독려 등 정치적 수단으로 활용되었다. 따라서 본론에서는 우리사회에서 다문화사회 확대에 따른 다양한 문제해결 및 서로 존중하고 배려하면서 상생할 수 있는 방향을 제시해 보겠다. 참고문헌 김대호 외, 『소셜미디어』,서울 : 커뮤니케이션 북스, 2012. 소셜미디어연구포럼, 『소셜미디어의 이해』, 서울 : 미래인, 2012. 정보통신정책연구원, 「SNS(소셜네트워크서비스) 이용추이 및 이용행태분석」, 2019. 김명수, 이동주 (2014). 소셜 네트워크 서비스의 지속적 이용에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. . . . 하고 싶은 말 (소셜미디어 4학년) 자신이 사용하는 모든 소셜미디어의 종류를 나열하고, 각 유형별 사용 목적과 내용 및 기능을 설명하며, 개방 수준에 따라 특성을 분석하시오 키워드 소셜미디어, 종류, 유형별 사용목적, 내용, 기능, 개방수준, 특성

2022 영유아프로그램개발과평가기말시험 1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오. 2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하시오.

2022 영유아프로그램개발과평가기말시험 1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오. 2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하시오.

영유아프로그램개발과평가 4학년.hwp

목차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론   1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오.     1) 프로젝트 접근법의 개요     2) 프로젝트 접근법의 교육과정        ① 준비과정        ② 시작과정        ③ 전개과정        ④ 프로젝트 마무리 과정     3) 교육효과   2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하시오.     1) 혼합연령 프로그램의 이론적 기초     2) 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징        ① 교육목표        ② 특징     3) 교육효과 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고 문헌 본문 Ⅰ. 서 론 1990년대 후반부터 우리나라는 프로젝트 접근법을 영유아 프로그램의 주요 전략으로 도입하고 있다. 이 접근법은 유아교육에서 발달적으로 적합한 것으로 여겨지는 통합 교육과정을 지향하며 프로젝트를 수행하는 과정에서 유아가 가지게 되는 경험의 교육적 효 과를 중시하는 과정 중심 교육과정의 성공적인 실천들로서 큰 관심을 끌고 있다. 프로젝트 접근법은 유아가 개별적으로 혹은 소집단으로 한 가지 주제를 폭넓게 탐색하고 학습할 수 있도록 하는 접근법이다. Katz와 Chard(1989)에 따르면, 프로젝트 접근법의 주목적은 어린이의 주변 세계에 대한 이해를 증진시키고 계속 학습하고자 하는 성향을 강하게 키워주는 것 이고 교육목표로서 지식과 기술을 획득하고 성향과 감정을 배양하는 것이라 하였다. 이러한 교육목표를 달성하기 위해 주변 세계가 흥미롭다는 것을 깨닫게 하여 지적 호기심을 유발하고, 프로젝트 참여자들의 협의를 통해 자발적 놀이와 교사의 체계적 교수 간의 균형을 맞추어야 한다고 강조하였다. 이를 위해서는 준비과정, 시작과정, 전개과정, 마무리 과정의 교육과정을 거쳐야 한다고 하였다. 다음으로 혼합연령 프로그램을 일반화하고 있는 유아교육기관으로는 몬테소리유치원, 영국의 유아 학교, 독일의 상황 중심 유치원, 미국의 개방 교육, 우리나라의 경우 어린이집 종일반에서 볼 수 있다. 몬테소리유치원의 경우 2.5세부터 6세까지 혼합 연령으로 구성하며, 이러한 연령의 혼합구성이 사회공동체 의식과 사회성 발달을 일으키는 전제조건이라고 보고 나이 많은 아이가 나이 어린아이를 자발적으로 도와줌으로써 다른 유아들과 경쟁하기보다는 서로 많은 도움을 주고 협동의 공간이 되도록 노력하는 모습을 보여준다고 제시하였다. 그러나 프로그램 구성원인 유아의 연령이나 발달수준, 능력의 차이로 유능한 교사가 아니거나 학습활동, 자료가 다양하지 않으면 교육의 효과를 얻기 어렵고 나이 어린 유아는 나이 많은 유아 로부터 억압과 좌절을 경험하게 되고 나이 많은 유아는 나이 어린 유아의 행동을 모방함으로써 퇴행하는 경향을 보인다는 문제점이 있다. 이에 혼합연령 프로그램의 교육목표는 각각의 학급, 학교, 지역마다 자신들의 특수한 상황에 맞는 모델을 발달시키는 것에 초점을 맞추고 있다. Ⅱ. 본 론 1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오. 1) 프로젝트 접근법의 개요 ① 개요 프로젝트 접근법은 캐츠와 차드(Katz & Chard)에 의해 소개되었다. 이들은 프로젝트 활동이 유아를 위한 하나의 교육과정이 될 수 있는 모델이라기보다 현 교육과정을 보완해 줄 수 있는 프로그램의 한 요소로 보았기에 어떤 방법이나 프로그램이라기보다 접근법이라 소개하였다. 1960년대 이후 프로젝트 접근법은 미국의 뱅� �� 스트리트 프로그램과 영국의 유아 학교에서 널리 실시되었던 열린 교육에서 그 맥을 찾아볼 수 있다. 프로젝트 접근법은 교사와 유아가 학습할 가치가 있는 특정 주제에 대해 심층적으로 연구하고 유아들의 생활 세계를 이해하고 증진하기 위한 학습 성향을 강하게 키워주고자 하는 데 초점을 맞추는 접근법이다. 참고문헌 1. 이소은ㆍ민하영(2021), 영유아 프로그램 개발과 평가, 한국방송통신대학교 출판문화원. 2. 송지현(2019), 어린이집 보육교사들의 혼합연령보육 경험에 대한 연구, 건국대학교 교육대학원. 3. 문연심(2017), 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체. 4. 이태영(2015), 프로젝트 접근법이 학습동기와 학교생활 만족도에 미치는 영향 (통합교과 주제별 교과서를 중심으로), 경인교육대학교. 5. 이순형ㆍ최인화 외 3명(2011), 유아 혼합연령 프로그램, 학지사. 6. 강미라(2010), 혼합연령보육에 따른 유아의 부정적 행동 연구, 동국대학교 행정대학원. 7. 조순분(2007), 프로젝트 접근법을 통한 유아국악교육에 관한 연구, 중앙대학교 국악교육대학원. 하고 싶은 말 2022년 2학기 기말시험(온라인 과제물) 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 본 자료는 표지(1page), 목차(1page), 본문내용(10page)로 구성되었으며, 글자크기(11pt), 줄간격(180%)로 작성되었습니다. 교재와 관련 문헌, 논문을 중심으로 작성하였습니다. 이상으로 과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다. 감사합니다. 키워드 영유아프로그램개발과평가, 방통대 영유아프로그램 개발과 평가, 영유아프로그램개발과 평가 기말시험, 프로젝트 접근법의 교육과정, 프로젝트 접근법 , 혼합연령 프로그램, 혼합연령 프로그램의 교육목표, 혼합연령 프로그램의 특징

만4세 1학기 (3월~8월까지) 관찰일지 5명 분량 (관찰내용 및 영역별 평가)

만4세 1학기 (3월~8월까지) 관찰일지 5명 분량 (관찰내용 및 영역별 평가)

만4세 1학기 (3월~8월까지) 관찰일지 5명 분량 (관찰내용 및 영역별 평가).hwp

목차 1. 관찰일지 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 2. 발달평가 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 본문 다양한 미술활동에 흥미를 가지고 참여하려는 자세가 요구되며 음악적 요소를 탐색해보는 경험이 필요하겠다. 점심시간에 혼자서 스스로 밥을 떠먹지 않고 채소 음식을 먹으려 하지 않는다. 하고 싶은 말 기본생활,신체,언어,예술,자연,사회관계 6가지 영역 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있으며 각 영역별 발달평가도 첨부되어 있습니다. 총10페이지 분량으로 아주 상세하게 작성하였습니다. 키워드 만4세 관찰일지, 유아관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 어린이집관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제

파국의 서사로서 돈 드릴로의『화이트 노이즈』 읽기

파국의 서사로서 돈 드릴로의『화이트 노이즈』 읽기

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목차 파국의 서사로서 돈 드릴로의 『화이트 노이즈』 읽기 <목차> 1. 후쿠야마의 역사의 종말 2. 또 다른 종말, 쓰레기가 되는 삶들 3. 파국의 서사, 돈 드릴로의 『화이트 노이즈』 본문 . 냉전 이데올로기의 종식과 소비에트 연방의 해체를 맞아 후쿠야마가 자유민주주의 승리에 축배를 든 이후의 10년은 미국과 유럽 패권의 독주의 시간들이었다. 바� ��만이 말하는 "인간쓰레기"와 "쓰레기가 되는 삶" 등의 극단화된 표현은 전형적인 미국식 자유주의 혁명이 때 이르게 쏘아올린 축포에 대한 냉소를 담고 있다. 돈 드릴로(Don DeLillo)의 『화이트 노이즈』(White Noise) 또한 전지구적 상황하의 미국사회에 대한 묵시록적 비전을 그리는 텍스트로 꼽힌다. 드릴로는 현대 미국 중산층의 일상을 배경으로, 해방적 정치의 기획이 실패한 후에 남겨진 군중들과 그들의 진부하고 무기력한 삶을 풍자한다. 이러한 풍자는 양가적 기능을 수행하는데, 그것이 근대화 혁명과 그 이후의 포스트모던 소비사회에 대한 모욕과 냉소를 담고 있으면서도, 동시에 그러한 파멸적 상황에 대한 추도사와 묘비명의 기능을 하고 있기 때문이다. . 참고문헌 <참고문헌> 바우만, 지그문트. 『쓰레기가 되� �� 삶들-모더니티와 그 추방자들』, 정일준 역, 새물결, 2008. DeLillo, D. White Noise. NY: Penguin, 1985. Fukuyama, Francis. The End of History and the Last Man. New York: Avon, 1992. Walter D. Mignolo, Local Histories/Global Designs: Coloniality, Subaltern Knowledges and Border Thinking, Princeton: Princeton University Press, 1999. 하고 싶은 말 돈 드릴로의 『화이트 노이즈』리포트 키워드 돈 드릴로, 화이트 노이즈, white noise

영유아교사론2) 영유아교사역할설명하고 영유아와의 긍정적인상호작용방법 영유아교사의 발달단계 설명하고 초임교사의전문성발달 함양위한 방안제시0k

영유아교사론2) 영유아교사역할설명하고 영유아와의 긍정적인상호작용방법 영유아교사의 발달단계 설명하고 초임교사의전문성발달 함양위한 방안제시0k

영유아교사론2) 영유아교사역할설명하고 영유아와의 긍정적인상호작용방법 영유아교사의 발달단계 설명하고 초임교사의전문성발달 함양위한 방안제시0k.hwp

목차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 영유아교사의 역할에 대해 설명하고, 영유아와의 긍정적인 상호작용 방법을 제시하시오. 1) 영유아교사의 역할 (1) 영아반 교사의 역할 (2) 유� �반 교사의 역할 ① 양육자의 역할 ② 교수자의 역할 ③ 환경조성자의 역할 ④ 훈육자의 역할 2) 영유아와의 긍정작인 상호작용 방법 (1) 온정, 따뜻함 (2) 공감 (3) 수용 (4) 존중 3) 나의 제언 2. 영유아교사의 발달단계에 대해 구체적으로 설명하고, 초임교사의 전문성 발달을 함양하기 위한 방안을 제시하시오.(15점) 1) 영유아교사의 발달단계에 대해 구체적 설명 (1) 생존단계 (2) 강화단계 (3) 갱신단계 (4) 성숙단계 2) 초임교사의 전문성 발달을 함양 방안 제시 3) 나의 제언 Ⅲ. 결 론- 나의 제언 참고문헌 본문 Ⅰ. 서 론 영유아는 장래에 우리나라의 기둥임으로 유아가 건전하게 잘 자랄 수 있도록 국가적인 차원에서 100% 전적으로 지원해야 할 것이다. 그 이유는 유아는 어릴수록 교사에게 전적으로 의존하므로, 보육교사는 마치 부모나 보호자를 대신하여 보살피고 감싸주는 자녀양육 대행자로서의 역할을 해야 한다. 동시에 시설과 교구를 잘 활용하고, 효과적으로 운영하는 등 전문적인 기능이나 능력을 갖추어 영아를 가르치고 지도하는 교사로서의 역할을 하는 것이 바람직하다. 보육교사는 일반 유아교육기관 교사와는 현실적으로 다른 역할과 과제를 안고 있다. 역사를 살펴 볼 때 보육시설이 맞벌이 부부가 늘어감에 따른 양육의 사회화라는 사회적인 필요성에 의해서 설립되었듯이, 보육교사의 역할은 사회적 관계 속에서 이해되어야 한다. 유아는 어릴수록 돌보아 주는 성인에게 전적으로 의존하므로, 보육교사는 마치 부모나 보호자를 대신하여 보살피� �� 감싸주는 자녀양육 대행자로서의 역할을 해야 하며, 동시에 시설과 교구를 잘 활용하고, 효과적으로 운영하는 등 전문적인 기능이나 능력을 갖추어 영아를 가르치고 지도하는 교사로서의 역할을 하는 것이 바람직하다. 유아 교육 기관을 경영하는 데 있어서는 직접적인 관리 영역 이외에 여러 가지 전문성과 핵심역량을 갖춤으로써 더 큰 효율화를 기대할 수 있다. 그러한 요소들로서 유아 교육 기관의 장인 원장과 교사의 지도력, 조직체 구성원들 간의 원활한 의사소통과 이에 따른 원만한 의사 결정은 효율적인 운영 관리를 극대화시켜 교육 효과를 증대시킬 수 있다. 교사는 다양한 여러 가지 자질을 갖추어야 한다. 교육은 밝은 미래를 만들어 내기 위한 인간 노력의 숭고한 모습이며 그 주인공들은 아동과 더불어 바로 교사 자신이다. 즉, � ��사는 미성숙한 개개 아동들의 주체적이고도 인격적인 자아실현을 도모하고 바람직한 인간 성장을 도모함으로써 나아가 인류의 보편적인 복지를 모색하는 사람들이다. 교사는 미성숙한 개개 아동들의 주체적이고도 인격적인 자아실현을 도모하고 바람직한 인간 성장을 도모함으로써 나아가 인류의 보편적인 복지를 모색하는 사람들이다. 교사는 미성숙한 아동들의 정신생활과 인간적인 성장을 조장해야 한다. 이 장에서는 영유아교사론2) 1. 영유아교사의 역할에 대해 설명하고, 영유아와의 긍정적인 상호작용 방법을 제시하시오. 2. 영유아교사의 발달단계에 대해 구체적으로 설명하고, 초임교사의 전문성 발달을 함양하기 위한 방안을 제시하기로 하자. 참고문헌 -공용(2010), 영유아교육, 영유아기에 교사역할의 중요 성 설명 -권영례. (2009). 유아를 위한 교수-학습방법의 이해. 서울:양서원. -이효영 외, 유아놀이지도. 서울 : 양서원, 1995 -양옥승 외. (2009). 영유아보육개론. 서울:학지사. -이기숙․심성경 (역). (2005). 효과적인 영유아 교육, 어떻게 할 것인가. 서울:이화여대 출판부. -이석무. (2004). 아동보육사업 경영경제론. 서울:혜화당. 하고 싶은 말 영유아교사론2) 영유아교사역할설명하고 영유아와의 긍정적인상호작용방법 영유아교사의 발달단계 설명하고 초임교사의전문성발달 함양위한 방안제시0k 유아교육학과 영유아교사론2 1. 영유아교사의 역할에 대해 설명하고, 영유아와의 긍정적인 상호작용 방법을 제시하시오. 2. 영유아교사의 발달단계에 대해 구체적으로 설명하고, 초임교사의 � ��문성 발달을 함양하기 위한 방안을 제시하시오.(15점) 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다. 과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다. 참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고 나름대로 창작적인 글 만드신다면 좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다. 구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상 따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^ 키워드 영유아교사론2, 영유아교사역할설명, 영유아교사역할, 영유아와의 긍정적인상호작용방법, 영유아교사의 발달단계 설명, 초임교사전문성발달함양, 교사, 영유아, 보육, 역할

동화기업 역대면접기출 면접노하우

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목차 1. 동화기업 전 직군 역대 면접기출 질문 2. 면접 준비 3. 면접 실전 본문 1장. 전 직군 역대 면접기출 질문 - 동화기업에 지원한 이유는 해당 직무가 무슨 일을 하는지 알고 있나 동화기업이 본인을 채용해야 하는 이유 동화기업이 하는 사업을 알고 있나 동화기업이 어떤 기업인지 아는가 입사 후애 무슨 일을 하고 싶나요 입 사 후 어떤 역할을 맡고 싶나요 향후 동화기업에서 어떻게 기여할 것인지 향후 어떤 직원이 되고 싶나요 동화기업의 미래 발전 방향 제시 조직생활에서 중요한 게 무엇이라 생각하나 살면서 기억에 남는 사람이 있나 리더형인가 팔로워형인가 하고 싶은 말 - 동화기업 전 직군 역대 면접 질문 최다 수록 - 필수 질문, 실무+임원 면접 질문, 면접 분위기, 면접 꿀팁 등 - 모든 면접에 바로 적용하는 면접 핵심 노하우 - "본 자료를 참고하시는 모든 분들의 합격을 기원합니다." 키워드 동화기업, 면접, 질문, 기출, 후기

상담사의 윤리 중 내담자와의 이중 관계(금전거래나 성적 접촉 등)을 금지하는 이유에 대해서 자신의 의견을 제시하시오

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본문 상담사의 윤리 중 내담자와의 이중 관계(금전거래나 성적 접촉 등)을 금지하는 이유에 대해서 자신의 의견을 제시하시오 하고 싶은 말 주제에 대한 생각을 정리하였습니다.

의공기사 고/저위험 의료기기 예방점검 매뉴얼/점검표

의공기사 고/저위험 의료기기 예방점검 매뉴얼/점검표

예방 점검 매뉴얼_점검표.pdf

본문 ★ 사용된 항목별 장비 및 목차 1 고위험 의료기기 1. 마취기 1) GE - Avance 2. 제세동기 1) ZOLL - R series 2) PHILIPS - XL+ 3) PHILIPS - M4735A 3. 인큐베이터 1) Drager - Isolette 8000 2) GE - Omnibed 4. 인공호흡기 1) Medtronic - PB-840 2) Hamilton – Galileo 5. 전기수술기 2 저위험 의료기기 1. 환자감시장치 1) PHILIPS - VM6 2) GE – Dash 4, 5, 6 3) MEDIANA – BPS510 2. 심전도기 1) GE - MAC 3500 3. 수액주입기 1) 대화기기 - DI-2000 2) Fresenius Kabi – AGILIA ROK 4. 멸균기 1) GETINGE - HS6617 하고 싶은 말 판매 문서 소개 이 자료는 본인이 입사 후 기존 사용중이던 예방점검 체크리스트를 장비별로 세분화된 점검 항목과 항목별 정확한 기준을 제시하기 위해 공부했던 자료입니다. 정리를 바탕으로 예방점검 매뉴얼을 제작하였고 매뉴얼을 � �자책 형식으로 보기 편하게 정리하여 압축시켰습니다. 이런분들에게 추천 1. 의공기사 현직자분 예방점검 정리하기 귀찮으시거나 본인이 추가로 편집하셔서 나만의 기술노트를 갖고 싶으신분! 2. 의공기사를 희망하는 학생, 구직자분들 의공기사의 중요한 업무중 예방점검 은 어떻게 진행하는지 알고 싶으신분! 키워드 의공기사, 고위험, 저위험, 의료기기, 예방점검, 매뉴얼, 점검표

UTI

UTI

2014 소아과 컨퍼-UTI.hwp

목차 1.간호과정 본문 1) 문헌고찰 요로감염(Urinary tract infection, UTI) ※ 정상 해부 및 생리 ① 신장 좌/우 한쌍의 암적색, 완두콩 모양의 실질기관 복강 후복벽 상부에서 척주의 양쪽에 위치 길이 약 11㎝, 두께는 2.5cm, 폭은 5cm정도, 무게 약 150gm 정도 오른쪽 신장은 우측 상복부에 있는 간의 위치 때문에 왼쪽보다 약간 더 아래쪽에 위치 ①-1 신장의 역할 체액과 전해질의 균형 및 산-염기 평형을 조절 혈액 속의 노폐물 제거(배설) 혈류량, 혈중 전해질 농도, 혈중 산성도(pH) 조절 혈구 생산 조절 호른몬 분비(renin, erythropoietin) 참고문헌 참고문헌 드러그인포 http://www.druginfo.co.kr/ 킴스온라인 http://www.kimsonline.co.kr/ 대한의학회 홈페이지(www.kams.or.kr) 김미예 외 15명 '최신 아동건강간호학'(2009) 성미혜 강정희 공저 '간호과정 – 과학적, 체계적 문제 접근 -'(2011) 하고 싶은 말 요로감염 간호진단 입니다. 키워드 uti, 요로감염, 요로감염 case, 요로감염 간호진단

급변하는 환경에서 연봉제가 필요한 것인지 아니면 연봉제의 문제점 등으로 연봉제에 대해 찬성과 반대 의견을 제시하시오

급변하는 환경에서 연봉제가 필요한 것인지 아니면 연봉제의 문제점 등으로 연봉제에 대해 찬성과 반대 의견을 제시하시오

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본문 급변하는 환경에서 연봉제가 필요한 것인지 아니면 연봉제의 문제점 등으로 연봉제에 대해 찬성과 반대 의견을 제시하시오 하고 싶은 말 주제에 대한 생각을 정리하였습니다.

KB손해보험 역대면접기출 면접노하우

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목차 1. 1장. KB손해보험 전 직군 역대 면접기출 질문 2. 2장. 면접 준비 1) 면접 개요 2) 면접 준비 시점 3) 긴장감 관리 4) 실무면접과 임원면접 3. 3장. 면접 실전 본문 1장. 전 직군 역대 면접기출 질문 KB손해보험에 지원한 이유가 있나요 KB손해보험의 단점 KB손해보험 입사 시 어떤 계획을 가지고 일하고 싶나 KB손해보험이라는 기업에 대해 � �떻게 생각하나 KB손해보험의 이미지에 대해 어떻게 생각하나 중 략 하고 싶은 말 - KB손해보험 전 직군 역대 면접 질문 최다 수록 - 필수 질문, 실무+임원 면접 질문, 면접 분위기, 면접 꿀팁 등 - 모든 면접에 바로 적용하는 면접 핵심 노하우 - "본 자료를 참고하시는 모든 분들의 합격을 기원합니다." 키워드 KB손해보험, 면접, 질문, 기출, 후기

축산학1) 축산은 산업적 분류에서 농업의 한 분야로 간주되고 있다 축산이 일반적인 경종농업과 다른 산업적 특성에 대하여 설명하시오0K

축산학1) 축산은 산업적 분류에서 농업의 한 분야로 간주되고 있다 축산이 일반적인 경종농업과 다른 산업적 특성에 대하여 설명하시오0K

축산학1) 축산은 산업적 분류에서 농업의 한 분야로 간주되고 있다 축산이 일반적인 경종농업과 다른 산업적 특성에 대하여 설명하시오0K.hwp

목차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 축산의 일반적인 의미 2. 축산의 산업적 특성 3. 경종농업과 다른 산업적 특성 4. 축산업 발전방안 Ⅲ. 결 론- 나의 제언 참고문헌 본문 Ⅰ. 서 � �� 고래(古來)로부터 인간생활과 가장 친숙한 동물중의 하나가 돼지와 닭이라고 볼 수 있다. 돼지는 인간이 먹고 남은 음식물 찌꺼기도 잘 먹으며 아무 곳에서나 잘 자라는 경향이 있다. 잘 자란 돼지고기는 우리에게 영양가 높은 음식을 제공해 주어 많은 사람들의 건강에 큰 도움을 주고 있다. 실지로 모든 음식을 보편적으로 먹는 것이 돼지고기로 소고기에 비하여 훨씬 소비되는 양이 월등하게 높다고 볼 수 있다. 이렇게 돼지가 잘 자랄 수 있도록 하기 위해서는 질좋고 영양가 높은 사료를 잘 공급해 줘야 할 것이다. 돼지 사료는 탄수화물과 비타민이 함유되 있어, 돼지 생체내 대사에 관여하는 생명유지에 꼭 필요한 미량의 필수영양소 즉, 소량으로 신체기능을 조절한다. 따라서 돼지는 필요한 모든 영양소와 에너지를 사료에 의존 하고 있으므로, 사료 내 에너지 함량은 적절한 영양소 섭취에 매우 중요하다. 이에 따라 사료 내 에너지인 탄수화물, 지방, 단백질이 골고루 들어가 있을 수 있도록 사료에 최대한 신경을 써야 한다. 돼지는 단위(單胃) 잡식성 동물로 연하고, 수분이 많으며, 탄수화물과 단백질이 많이 포함된 청록사료를 잘 먹는 경향이 있다. 따라서 품질 좋은 목초를 택해, 돼지에 먹이면 사료가 격이 절약 되, 사료원가를 낮을 수 있으며, 수육률(살코기 비율)이 향상되며, 지방이 줄어들어 식품안전에 이롭고 고기 맛도 훨씬 좋다. 다만 청록사료를 먹일 때에는 돼지 나이에 맞는 양을 조절하는 것이 필요하다. 따라서 돼지에게 먹이는 사료에 따라서 돼지의 성장과 발육에도 큰 영향을 미치게 되니, 탄수화물과 단백질이 많이 포함된 청록사료를 먹일 수 있도록 하여야 할 것이다. 이러한 영양소를 꾸준히 돼지에게 공급하면 돼지는 잘 자라 인간에게 육류를 공급해 주어 인간의 건강을 책임지는 역할을 담당하게 될 것이다. 우리나라의 경우 돼지와 닭은 농민들의 농가 수익 향상에 직간접으로 큰 도움을 주기 때문에 우리의 삶과 밀접한 관계가 있다. 따라서 농가에서도 소와 돼지를 많이 사육하고 있지만 사료값이 만만치 않게 들어가고 있다. 이처럼 소, 돼지를 포함한 가축의 경우 고부가가치 산업으로 시간과 노력, 비용이 많이 소요되고 있다. 이 장에서는 축산학1) 축산은 산업적 분류에서 농업의 한 분야로 간주되고 있다. 그러나 축산은 인간에게 유용한 가축을 매개체로 하고 있어 작물을 매개체로 하는 경종농업과는 다른 산업적 특성을 가지고 있다. 축산이 일반적인 경종농업과 다른 산업적 특성에 대하여 설명하기로 하자 참고문헌 -공용, 2020,동물사료학, 효율적인 배합사료이용방안 -김재민, 2021, 팜기획,위기의 배합사료 산업 성장전략 -박정완, 2018, 축산경제신문, 축산업 장점을 부각하고 단점을 보완하자 -강면희,『서울대학교 농대 50주년기념지』,1958), 「이조말까지의 한국축산의 사적고찰」( -강면희,한국축산학회지,1969, 『한국재래마의 계통』 - 허신행,한국축산의 경제분석, 한국농촌경제연구원, 1980 -한국민족문화대백과사전(축산업(畜産業)) 하고 싶은 말 축산학1) 축산은 산업적 분류에서 농업의 한 분야로 간주되고 있다 축산이 일반적인 경종농업과 다른 산업적 특성에 대하여 설명하시오0K 농학과 축산학1 축산은 산업적 분류에서 농업의 한 분야 로 간주되고 있다. 그러나 축산은 인간에게 유용한 가축을 매개체로 하고 있어 작물을 매개체로 하는 경종농업과는 다른 산업적 특성을 가지고 있다. 축산이 일반적인 경종농업과 다른 산업적 특성에 대하여 설명하시오. (배점 : 30 제 논문과 레포트 자료 제출시 참고용으로 활용 잘하십시요. 항상 생각하고 연구하는 자세로 학문에 몰입하면서, 자신만의 소신을 가지고, 창의적이고 독창적인 글을 적으려고 노력하시고, 열심히 자료를 수집하고, 글을 작성하다 보면, 뛰어난 논문과 레포트가 작성될 것으로 생각합니다. 코로나시대 학문의 비약적인 발전과 앞날에 행복한 일이 가득하길 바랍니다. 감사합니다. ^^ 키워드 축산학1, 축산은 산업적 분류, 농업한분야로간주되고있다, 축산, 경종농업, 다른산업적 특성, 축산업, 축산특성

다양한 영유아보육과정 중 생태 유아교육의 교육내용에 대해 설명하고, 만5세를 위한 생태미술프로그램 활동 등을 찾아 설명

다양한 영유아보육과정 중 생태 유아교육의 교육내용에 대해 설명하고, 만5세를 위한 생태미술프로그램 활동 등을 찾아 설명

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목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 생태 유아교육의 교육내용 1) 생태 유아교육이란 (1) 교육이념 (2) 교육방향 (3) 교육목적 (4) 교육목표 2) 생태 유아교육의 교육내용 (1) 생명원리에 따른 내용 (2) 활동 과 삶으로 풀어지는 내용 (3) 실천 프로그램에서 드러나는 내용 2. 만5세를 위한 생태미술프로그램 활동 1) 생태미술의 개념과 필요성 2) 만5세를 위한 생태미술프로그램 활동 3) 생태미술활동의 교육적 특징 3. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 본문 Ⅰ. 서론 생태유아교육의 가장 큰 핵심사상은 인간뿐만 아니라 모든 생명체와 무생물까지도 포함하는 우주 만물이 그 나름의 존재가치와 선을 지니고 있으므로 존중받아야 한다는 천인합일적(天人合一的)사상에 바탕을 두고 있다. 과학은 인간의 삶의 질을 개선하고 생활의 편리함을 가져다주었음으로 과학기술의 발전이 계속되어야 하며 환경문제도 과학의 힘으로 해결할 수 있다고 믿는다. 또, 과학은 자연생태계 절명의 � ��기와 인간성 상실의 위기를 초래한 원인제공자로써 과학의 발전 속도를 줄여야 한다는 과학비판주의 태도이다. 과학에 대한 이러한 자기 모순적인 이중적 태도는 역사적이고 일상적인 체험에서 비롯되었다고 볼 수 있다. 따라서 본론에서는 다양한 영유아보육과정 중 생태 유아교육의 교육내용에 대해 설명하고, 만5세를 위한 생태미술프로그램 활동 등을 찾아 설명해 보겠다. 참고문헌 서울교대박물관교육연구소 (2010) 『생각을 여는 미술활동』, 예경. 김기대 (2014). 생태교육의 정립 및 생태학 이론에 기반한 생태교육 프로그램 개발과 생태교육 활성화 방안 연구. 한국연구재단 김윤희 (2008)「생태미술 운영과 프로그램개발에 관한 연구」, 세종대학교교육대학원 석사학위 논문. 한희영 (2012) 「자연미술을 활용한 창의적 발� ��지도 연구」, 홍익대학교 교육대학원. 석사학위논문. 하고 싶은 말 다양한 영유아보육과정 중 생태 유아교육의 교육내용에 대해 설명하고, 만5세를 위한 생태미술프로그램 활동 등을 찾아 설명하시오 키워드 영유아보육과정, 생태유아교육, 생태, 생태미술프로그램, 생태미술

현대인의여가생활1공통) 셀리에의 일반적응증후군에서 일반적응말을쓰는이유 카누를180도 회전시키기위해 사용할 수있는 스트록을 세가지 이상 나열해 보시오0K

현대인의여가생활1공통) 셀리에의 일반적응증후군에서 일반적응말을쓰는이유 카누를180도 회전시키기위해 사용할 수있는 스트록을 세가지 이상 나열해 보시오0K

현대인의여가생활1공통) 셀리에의 일반적응증후군에서 일반적응말을쓰는이유 카누를180도 회전시키기위해 사용할 수있는 스트록을 세가지 이상 나열해 보시오0K.hwp

목차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 셀리에의 일반적응증후군에서 일반적응이라는 말을 쓰는 이유는 무엇인가? (5점) 2. 카누를 180도 회전시키기 위해 사용할 수 있는 스트록을 세가지 이상 나열해 보시오. (5점) 3. 스프링이 달린 고리를 열고 달아 그 안에 로프가 지날 수 있도록 만든 것으로 등산장비로 개발 되었지만 텐트속에서 랜턴을 달 때, 기타 장비를 로프에 매달아 놓을 때 유용한 장비는 무엇인가? (5점) 4. 볼링에서 1번 핀과 2번핀 존으로 볼이 들어가면서 스트라이크를 만들어내는 존은?(5점) 5. 입문자를 위한 10가지 필라테스 매트운동을 진행해보고 필라테스의 효과를 가장 잘 느낄 수 있었던 것이 어떤 것이었는지와 그 이유를 이야기해 보시오(단, 신체적 어려움이나 질병, 부상 등으로 직접 자세를 취하기 어려운 경우 납득할만한 사유나 증빙을 하고 다른 사람과의 인터뷰를 통해 답변을 작성하는 것도 가능함). (10점) Ⅲ. 결 론 참고자료 본문 Ⅰ. 서 론 누구나 쉽게 입에 달고 사는 말인 '스트레스'란 용어는 원래 물리학에서 "물체에 가해지는 물리적 힘"을 의미하는 말로 사용되다가 의학에 응용되어진 것이다. 의학적으로 스트레스란 신체적 심리적 평형상태에 동요를 일으키는 모든 자극을 가리키는 말이다. 스트레스의 원인이 되는 인자를 스트레서(stressor)라고 부르는데, 여기에는 외적인 것과 내적인 것이 모두 있을 수 있다. 조셉필라테스 (joseph H. pilates)필라테스 창시자 조셉 필라테스 1883년11월9일 독일 태생으로 체조선수인 아버지와 자연요법사인 어머니 밑에서 태어났으며 그는 어린 시절부터 천식과 류마티스 열 등으로 어렸을 때부터 매우 허약했다. 그래서 필라테스는 자신의 일생을 건강과 신체 회복 정신 강화에 몰두하고 연구를 하면서 요가.권투. 펜싱.레슬링. 체조등 다� �한 운동을 접하였다. 볼링은 공을 굴려 핀이나 다른 목표물을 쓰러뜨리는 스포츠이다. 일반적으로 매끄러운 나무, 혹은 합성 재질로 된 바닥에 공을 굴려 핀을 맞추는 방식이다. 야외에서 하는 경우 잔디밭에 공을 굴리기도 한다. 이 장에서는 현대인의여가생활1공통) 1. 셀리에의 일반적응증후군에서 일반적응이라는 말을 쓰는 이유는 무엇인가? (5점) 2. 카누를 180도 회전시키기 위해 사용할 수 있는 스트록을 세가지 이상 나열해 보시오. (5점) 3. 스프링이 달린 고리를 열고 달아 그 안에 로프가 지날 수 있도록 만든 것으로 등산장비로 개발 되었지만 텐트속에서 랜턴을 달 때, 기타 장비를 로프에 매달아 놓을 때 유용한 장비는 무엇인가? (5점) 4. 볼링에서 1번 핀과 2번핀 존으로 볼이 들어가면서 스트라이크를 만들어내는 존은?(5점) 5. 입문자를 위 한 10가지 필라테스 매트운동을 진행해보고 필라테스의 효과를 가장 잘 느낄 수 있었던 것이 어떤 것이었는지와 그 이유를 이야기하기로 하자 참고문헌 -공용(202), 현대인의여가생활, 교과서 3장 입문자를 위한 필라테스 매트운동 10가지 일주일간 보고서 -강성군 장현갑(2013), 스트레스와 건강, 학지사 -김항진, 2019, 포툰, 노인 필라테스의 필요성 -이옥석, 2010, 스트레스란 무엇이며 관리는 어떻게 하는가? : 삼성의료원 건강의학센터 도서출판 신한 - 중앙일보, 2018, 춤 종류 너무 많다? 차차차만 배워도 댄스파티 간다 -아트앤스터디. 현대인의 스트레스와 적응. (20uu) -이주희. 필라테스의 매트운동 경험에 관한 현상학적 접근. 국내석사학위논문 동덕여자대학교, 2018. 서울 하고 싶은 말 현대인의여가생활1공통) 셀리에의 일반적응증후군에서 일반적응말을쓰는이유 카누를180도 회전시키기위해 사용할 수있는 스트록을 세가지 이상 나열해 보시오0K 생활과학과(공통) 현대인의여가생활 1공통 1. 셀리에의 일반적응증후군에서 일반적응이라는 말을 쓰는 이유는 무엇인가? (5점) 2. 카누를 180도 회전시키기 위해 사용할 수 있는 스트록을 세가지 이상 나열해 보시오. (5점) 3. 스프링이 달린 고리를 열고 달아 그 안에 로프가 지날 수 있도록 만든 것으로 등산장비로 개발 되었지만 텐트속에서 랜턴을 달 때, 기타 장비를 로프에 매달아 놓을 때 유용한 장비는 무엇인가? (5점) 4. 볼링에서 1번 핀과 2번핀 존으로 볼이 들어가면서 스트라이크를 만들어내는 존은?(5점) 5. 입문자를 위한 10가지 필라테스 매� ��운동을 진행해보고 필라테스의 효과를 가장 잘 느낄 수 있었던 것이 어떤 것이었는지와 그 이유를 이야기해 보시오(단, 신체적 어려움이나 질병, 부상 등으로 직접 자세를 취하기 어려운 경우 납득할만한 사유나 증빙을 하고 다른 사람과의 인터뷰를 통해 답변을 작성하는 것도 가능함). (10점) 제 논문과 레포트 자료 제출시 참고용으로 활용 잘하십시요. 항상 생각하고 연구하는 자세로 학문에 몰입하면서, 자신만의 소신을 가지고, 창의적이고 독창적인 글을 적으려고 노력하시고, 열심히 자료를 수집하고, 글을 작성하다 보면, 뛰어난 논문과 레포트가 작성될 것으로 생각합니다. 코로나시대 학문의 비약적인 발전과 앞날에 행복한 일이 가득하길 바랍니다. � �사합니다. ^^ Ⅰ. 서 론 누구나 쉽게 입에 달고 사는 말인 '스트레스'란 용어는 원래 물리학에서 "물체에 가해지는 물리적 힘"을 의미하는 말로 사용되다가 의학에 응용되어진 것이다. 의학적으로 스트레스란 신체적 심리적 평형상태에 동요를 일으키는 모든 자극을 가리키는 말이다. 스트레스의 원인이 되는 인자를 스트레서(stressor)라고 부르는데, 여기에는 키워드 현대인의여가생활1공통, 셀리에의 일반적응증후군, 등산장비, 일반적응말을쓰는이유, 필라테스, 볼링, 회전, 사용할 수있는스트록, 스트레스, 운동, 필라테스, 있다

코로나19 이후 국민건강보험 강화 방안(사회복지정책론)

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목차 . 본문 . 참고문헌 . 하고 싶은 말 사회복지정책론 관련 코로나 19 이후 국민건강보험 강화에 대한 방안 연구 입니다. 키워드 사회복지, 사회복지사, 사회복지정책론, 국민건강보험 강화

(공연예술의이해와감상 3학년) 연극 공연에서 관객과 무대(배우)의 소통이 이루어지는 다양한 방식에 대해 알아보고 이러한 소통을 통해 관객이 수행하는 역할

(공연예술의이해와감상 3학년) 연극 공연에서 관객과 무대(배우)의 소통이 이루어지는 다양한 방식에 대해 알아보고 이러한 소통을 통해 관객이 수행하는 역할

(공연예술의이해와감상 3학년) 연극 공연에서 관객과 무대(배우)의 소통이 이루어지는 다양한 방식에 대해 알아보고 이러한 소통을 통해 관객이 수행하는 역할.hwp

목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 관객에 관한 일반적 고찰 2. 연극 공연에서 관객과 무대(배우)의 소통이 이루어지는 다양한 방식 1) 즉흥성 2) 커뮤니� �이션 3) 감정이입 4) 객석과 무대 간의 소통 5) 현장성 6) 퍼포먼스 7) 애드립 3. 소통을 통해 관객이 수행하는 역할 1) 공동책임자 2) 창작주체 3) 재생자 4) 공동생산자 5) 공동행위자 4. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 본문 Ⅰ. 서론 공연에서 관객은 어떤 존재이고 어떤 역할을 하는 것일까. 역사적으로 기록된 다양한 연극의 형태 안에서 관객은 공연이 진행되는 동안 직접적인 연관을 주거나 영향을 끼치는 존재는 아니었다. 관객은 진행 중인 공연과는 별개로 극을 지켜보는 부수적인 역할이었고, 그 존재감은 크게 대두되지 않았다. 관객에 대한 인식은 오랫동안 변하지 않고 그대로 이어져 배우와 관객과의 관계는 수행하고 지켜보는 역� �로 고정되었다. 무대 위에서 실연하는 배우 또한 관객의 존재를 인식할 뿐 관객과의 적극적인 소통을 염두에 둔 것은 최근의 일이다. 배우는 희곡의 내용을 실연하는데 집중했고, 역할에 대한 배우 자신의 발전에 더 신경 썼다. 배우 연기술에 대한 이론과 서적들은 다양하게 남아있는 데에 비해, 관객의 수용성에 대한 연구가 비교적 늦게 시작된 것도 이러한 경향에서 비롯된 것이다. 따라서 본론에서는 연극 공연에서 관객과 무대(배우)의 소통이 이루어지는 다양한 방식에 대해 알아보고 이러한 소통을 통해 관객이 수행하는 역할에 대해 분석해 보겠다. 참고문헌 김수기(2007),「몸을 통한 연기훈련」, 서울:동인. 민병욱. 『연극의 이론』 서울 : 탑북스, 2012. 원종원. 『뮤지컬』 서울 : 커뮤니케이션북스, 2013. 김석만(2001),「인 간의 마음을 사로잡는 연기 세계」.서울:연극과 인간. . . 하고 싶은 말 (공연예술의이해와감상 3학년) 연극 공연에서 관객과 무대(배우)의 소통이 이루어지는 다양한 방식에 대해 알아보고 이러한 소통을 통해 관객이 수행하는 역할에 대해 분석해 보십시오 키워드 연극, 연극공연, 배우, 관객, 무대, 소통, 관객 수행 역할