건강증진론4A) 미국의 건강증진(Healthy People 2020)에서 영양과 체중상태를 중요시 하는 이유, 목표, 개요, 관련 지표 등에 대하여 알아보시오.

건강증진론4A) 미국의 건강증진(Healthy People 2020)에서 영양과 체중상태를 중요시 하는 이유, 목표, 개요, 관련 지표 등에 대하여 알아보시오.

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목차 1. 서론 2. 건강의 개념 3. 미국의 건강증진에서 영양과 체중상태를 중요시 하는 이유 4. 미국의 건강증진에서 영양과 체중상태의 목표 5. 미국의 건강증진에서 영양과 체중상태의 개요 6. 미국의 건강증진에서 영양과 체중상태의 관련 지표 7. 참고자료 본문 1. 서론 건강증진의 기원을 20세기 이후에서부터 찾아본다면 캐나다의 보건성장관이었던 Marc Lalonde가 1974년에 발표한 "A New Perspective on the Health of Canadians"이란 문서에서 찾을 수 있다. 캐나다 정부는 세칭 "Lalonde Report"로 불리는 이 문서를 200,000부 인쇄하여 전 세계에 배포, 널리 알렸다. 이 작업은 건강증진을 세계에서 처음으로 한 국가의 중앙정부가 만든 정책문서를 통하여 국민 모두의 건강을 개선하기 위한 주요 접근방법들 가운데 하나로 확인하였다는 점에서 그 의의가 크다고 하겠다. "Lalonde Report"는 국민의 건강을 개선하기 위해서는 19세기에 균(菌) 이론이 채택된 이후부터 서양의 의료계를 지배해오던 개인의 질병을 치료하기 위하여 개인별로 의료서비스를 제공하는 접근방법보다는 국민 모두의 건강을 지향하여 국민들이 생활하고 있는 환경과 국민들이 취하고 있는 생활양식을 건강에 이롭게 변화시키는 접근방법이 더욱 더 중요하다는 점을 강조하였고, 이러한 접근방법이 정부, 지역사회, 개인들 모두에게 잠재적 유용성이 더 크다는 인식을 국제적으로 널리 고양(高揚)시켰다. 이와 함께 세계보건기구는 1978년 9월에 구소련의 알마아타 시(市)에서 "서기 2000년까지 만인 건강(Health for All by the Year 2000)"을 주제로 열린 일차보건의료에 관한 국제대회를 개최하여 알마아타 선언을 채택하였다. 이 선언은 건강개발을 위한 선도적 가치들, 건강서비스 조직을 위한 기초 원리들, 우선순위가 높은 건강상의 요구들(needs)들을 다루는 접근방법들, 그리고 건강을 결정하는 근본적 요소들 등을 모두 한 데 어울려 다룰 것을 세계의 모든 회원 국가들에게 권고하였다. 알마아타 선언은 개인을 대상으로 이환된 질병의 치료를 근간으로 하여 세워진 생의료학적 모형(biomedical model)을 송두리째 흔들어버린 그야말로 건강에 대한 혁신적인 모형을 제시하였다. Lalonde Repor가 제시하는 "건강의 장(場) 이론"은 미주와 유럽의 여러 나라들이 건강에 대한 인식을 새롭게 가지는 계기를 제공하였다. 참고문헌 최은진,『건강증진』, 계축문화사, 2013 김병환 외 7명,『현대 공중보건학』, 지구문화사, 2009. http://healthypeople.gov/2020/topicsobjectives2020/objectiveslist.aspx?topicid=23 김영복,『건강증진의 이론과 적용』, 대구대학교 출판부, 2011. 대한공공의학회(2010), 공공보건의료의 발전방향, 대한공공의학회 창립기념 심포지엄 자료집 이재국(2011), 보건의료제도의 발전 방향, 한국보건사회연구원 Reproductive Health and Healthy People 2020 Office of Population Affairs (COR) 저 | CreatespaceIndependentPub | 2015.08.23 최찬호,『건강증진학』, 신광출판사, 2007. 하고 싶은 말 건강증진론4A) 미국의 건강증진(Healthy People 2020)에서 영양과 체중상태를 중요시 하는 이유, 목표, 개요, 관련 지표 등에 대하여 알아보시오. 키워드 건강증, Healthy People 2020, 미국의 건강증진, 영양, 체중상태

농업농촌의이해 C/D 오래된 미래 라다크로부터 배우다 내용요약 및 우리사회에 주는 느낌과 시사점

농업농촌의이해 C/D 오래된 미래 라다크로부터 배우다 내용요약 및 우리사회에 주는 느낌과 시사점

미래라다크로부터 배우다 행정학 전공 과제 A+.hwp

본문 처음 책을 폈을 때부터 헬레나 노르베리 호지라는 사람이 왜 그런 오지에 갔으며 거기서 무엇을 얻기 위해 가게 됐는지 의문이 들었지만, 내가 살고 있는 대한민국이라는 나라의 현실과 다른 여러 나라들의 현실이 무척 부끄럽게 느껴졌다. 라다크는 농경사회이며 그들 스스로 어떠한 문명의 영향도 받지 않은 채 살아가던 곳이다. 마을 한 사람 한 사람 유대관계를 형성하며 협동하고 서로 조화를 이루며 수천 년간의 역사가 살아있는 곳 이였다. 함께 씨를 뿌리고 추수를 하며, 모두가 같이 기뻐하고 슬퍼한다. 하지만 서로를 미워할 줄 모르고 항상 조화를 이루던 사람들이 서구문명의 도입으로 점차 변해가는 모습을 나는 간접적으로 접하게 되었다. 그 모습을 저자는 16년이란 세월동안 뜻하지 않게 지켜봐온 것이다. 나 또한 서구식 근대화, 개발 ,발전 이 모든 것이 지금 현대를 살아가는데 있어 편의를 위해서라면 꼭 필요한 것이라고 생각했다. 하지만 이 책을 읽으면서 그러한 급속화된 발전과 개발이 라다크 사회에서 꼭 필요한 것인가 의문이 들었다. 직접적으로 느끼진 못했지만 너무나도 섬세하게 표현되고 묘사된 호지의 글에서 개발과 발전이 사람들을 변화 시키는 것 을 보았다. 내가 당연하게 생각했던 것을 그곳 사회에서는 당연하지 않다는 것, 예를 들어 학년을 나눈다는 것을 또 다른 시선으로 받아들인다는 것에서 또 한 번 깨우치게 되었다. 호지가 말한 것처럼 지금 현대 사회는 상대주의적 관점으로 모든 사람들을 바라보고 이해하는 것이 아니라, 집단적인 사람들 안에서 개개인 하나하나를 바라보는 관점이 크다. 그래서 우리는 이해심 보다는 이기심이 더 강한 나 자신을 바라보면서 반성할 필요가 있다. 라다크에서 강제적이고 암암리에 시행된 서구화식 발전은 과연 라다크 사람들을 행복하게 만든 것일까? 한순간 새로운 문명의 도입으로 사람들은 들뜨고 신기해하며 이상향이 생기게 된다. 호지의 노력으로 라다크인들은 급속도로 가속화 되어버리는, 자신들의 문화조차 잃어버리는 발전보다는 천천히 새로운 문명을 이해하고 그들 자신이 가지고 있던 전통적 문화에 새로운 문화를 접목시키고 조화롭게 발전하는 그런 발전이 라다크에 있어 필요하단 것을 깨닫게 된다. 호지가 말한 것을 인용해보면 그러한 서구식문명에 도달하려 한다는 것은 라다크인 자신의 문화와 뿌리를 거부하는 것이며, 결국 라다크의 정체성을 부인하는 것이다. 거기에 따른 소외된 사람들은 분노와 원한을 배우며 더 크게 나아가서는 종교적 갈등을 일으키고 사람들 간의 관계를 부패 시킨다. 개발이 아닌 긴장을 초래하고 불가피한 경쟁을 초래하는 것이다. 라다크는 분명 개발과 발전이 필요한 사회였다. 라다크가 완전한 사회라고 느끼지는 않았다. 하지만 그 개발이 파괴를 일으킨다면 그것은 불필요한 것이라고 생각한다. 전통문화와, 새로운 문화의 개발에 의한 발전이 환경적 경제적, 종교적인 면, 그리고 먼 미래를 봤을 때를 고려해 라다크라는 사회를 파괴하지 않고 라다크 그 자체의 가치를 존중하며 상호보완적인 발전을 한다면 라다크와 그 주변나라들의 삶의 질을 더욱 높일 수 있을 것이라 생각한다. 참고문헌 오래된미래-라다크로부터배우다 하고 싶은 말 농학과 4학년 농업농촌의이해 C형 오래된 미래 라다크로부터 배우다 내용요약 및 우리사회에 주는 느낌과 시사점 * 직접 책을 읽고 서평을 작성하였습니다. 많은 도움 되시기 바랍니다. 키워드 농업농촌의이해, 오래된미래, 오래된미래서평, 라다크로부터배우다

교육학개론 교육의 개념을 기능적 정의, 규범적 정의, 조작적 정의로 나누어 설명하시오

교육학개론 교육의 개념을 기능적 정의, 규범적 정의, 조작적 정의로 나누어 설명하시오

[교육학개론] 교육의 개념을 기능적 정의, 규범적 정의, 조작적 정의로 나누어 설명하시오.hwp

목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 교육의 개념에 대한 이해 1. 기능적 정의 2. 규범적 정의 3. 조작적 정의 Ⅲ. 결론 참고문헌 본문 Ⅰ. 서론 교육의 개념은 정의(定義)에 의해서 그 의미가 분명해진다. 즉, 개념의 의미를 구체적으로 밝히는 것이 정의라고 할 수 있다. 그런데 정의는 단순한 약속이기 때문에 사실적 진위(眞僞)를 따질 수가 없다. 그래서 정의는 언제나 정의에 의해서 진(true by definition)이다. 따라서 정의 그 자체는 진위가 없기 때문에 어떤 개념의 뜻을 밝혀 보기 위한 정의는 다양할 수가 있다. 교육에 대한 정의도 여러 학자들에 의해서 다양하게 내려져 왔고 지금도 내려지고있으며 또 앞으로도 내려지게 될 것이다. 특정 학자의 교육에 대한 정의는 옳고, 또 다른 학자의 정의는 그르다고 할 수도 없다. 그러나 교육에 대한 정의를 내린다는 것은 그렇게 쉬운 일이 아니다. 그래서 교육을 연구하는 학자들 가운데는 교육을 정의하는데 드는 그들의 노력에 비해 그 효용가치가 희박하다고 지적하면서 교육현상의 논의에서 교육에 대한 정의를 내리는 일을 피하자는 사람들도 있다. 그러나 교육을 정의하는 것은 규명하고자 하는 교육현상이 뜻하는 바를 기본적으로 밝히는 전제(前提) 작업이기 때문에 교육을 연구하고 실천하는 데 있어서 피할 수 없는 과제이기도 하다. 현재까지 내려진 교육에 대한 정의를 크게 세 가지로 정리해 보면 기능적 정의, 규범적 정의, 조작적 정의 등이 있다. 참고문헌 박선영 저, 교육학개론, 박영스토리 2015 성태제, 강대중 외 저, 최신 교육학개론, 학지사 2012 김희수, 최정선 외 저, 이해하기 쉽게 쓴 교육학개론, 동문사 2014 박철홍, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013 김도진, 송성순 외 저, 교육학개론, 창지사 2015 하고 싶은 말 정성것 작성하여 만든 레포트입니다. 다른 레포트 자료보다 가격면이 저렴하다고 해서 자료의 질이 결코 떨어지지 않습니다. 활용하거나 참고하셔서 레포트 작성에 많은 도움되길 바래요. 키워드 교육학개론, 규범적, 조작적, 개론, 규범, 개념

청소년 진로와 학업상담

청소년 진로와 학업상담

청소년 진로와 학업상담.ppt

목차 1. 학업상담의 의미 2. 주요 개념 3. 청소년과 학업 4. 청소년과 진로 5. 상담 목표 6. 상담 과정 7. 상담 기법 본문 1. 학업상담의 의미 * 학습에 대한 정의 0 Driscoll(2005)은 "경험과 세계와의 상호작용 결과로 초래된 수행 혹은 수행 잠재력에서의 지속적인 변화" 0 Mayer(2008)는 "학습자의 경험에 기초한 지식에서의 상대적으 로 지속적인 변화" 0 Schunk(2004)는 "행동 혹은 어떤 주어진 상황에서 행동하기 위한 역량의 지속적인 변화로서 연습이나 다른 경험의 형태에서 기인하는 것" * 학업상담에 대한 정의 0 최근 들어 공부 문제를 중심으로 다루는 상담 영역을 특히 '학업 상담(counseling in academic problem)'이라고 명명하여 관심이 모아지고 있다(김혜숙 외, 1996). 결국 학습은 새로운 지식을 습득 하고 활용하면서 다시 새로운 지식을 생산해 내는 과정이며, 이 과정에서 겪게 되는 내담자의 여러 가지 학습 관련 어려움을 조력 해 주는 것이 학업상담이다. 하고 싶은 말 본 자료는 청소년의 진로와 학업상담에 대해 설명한 자료로 학업상담의 의미, 학습동기, 학습과 인지, 학습장애관련증상, 청소년 학업스트레스, 학습수행에 영향을 미치는 요인 등에 대해 상세하게 설명하였음. 또한, 청소년과 진로에 대한 다양한 학자들의 이론(1) 진로선택이론, 2) 파슨스의 이론, 3) 밀러의 이론, 4) 윌리엄슨의 이론, 5) 로우의 욕구이론, 6) 홀랜드의 인성이론)들을 소개하였으며, 학업상담 목표, 과정, 기법 등에 대해 상세하게 설명한 자료임 키워드 학업상담, 귀인이론, 진로선택이론, 파슨스 이론, 로우의 욕구이론

생활속의경제2015.8.11.부터 3일간 계속된 위안화 평가절하의 배경과 그 영향&위안화 평가절하가 우리나라에 미치는 영향

생활속의경제2015.8.11.부터 3일간 계속된 위안화 평가절하의 배경과 그 영향&위안화 평가절하가 우리나라에 미치는 영향

위안화 평가절하.hwp

목차 1. 2015.8.11.부터 3일간 계속된 위안화 평가절하의 배경(중국의 입장에서) 2. 위안화 평가절하로 아시아뿐만 아니라 세계 금융시장과 원자재 가격도 큰 영향을 받는지 여부 3. 위안화 평가절하가 우리나라에 미치는 영향 4. 구체적 예로서 중국수출 의존도가 높은 대구 경북의 경우 위안화 평가절하의 영향 5. 결 - 위안화 평가절하에 어떻게 대처할 것인가? 6. 참고문헌 본문 1. 2015.8.11.부터 3일간 계속된 위안화 평가절하의 배경(중국의 입장에서) 중국이 최근 위안화 환율을 큰 폭으로 평가절하하면서 세계 금융시장과 원자재 시장이 요동치고 있다. 특히 우리나라는 중국과의 경제적 연계가 강해 이번 조치의 영향이 다른 나라보다 클 것으로 보이는 상황으로, 중국의 위안화 평가절하에 따른 국내외 파장을 살펴볼 필요가 있다. 중국 중앙은행인 인민은행은 지난 8월 11일부터 13일까지 3일간 대미 달러 기준환율을 각각 1.86%, 1.62%, 1.11% 상향조정, 위안화를 총 4.66% 평가절하였다. 지난 8월13일 위안화 기준환율은 달러당 6.401위안으로 약 3년 만에 최고치를 기록했다. 평가절하란 한 나라의 대외적 통화가치가 하락해 평가절하(환율인상)되면 그 나라 통화의 대외구매력이 줄어들고 수출상품의 외화표시가격도 내려가게 된다. 참고문헌 매일경제 2015.09.08 디지털타임즈 2015.09.04 데일리한국 2015.09.01 연합뉴스 2015.09.01 영남일보 2015.09.16 광주불교방송 2015.08.25 하고 싶은 말 >>>법,농학,가정,컴퓨터,정보통계,교육,청소년,문화교양학과 생활속의경제 공통과제 2015.8.11.부터 3일간 계속된 위안화 평가절하의 배경과 그 영향을 중국의 입장에서 논하고, 위안화 평가절하가 우리나라에 미치는 영향에 대한 구체적 논의입니다!!! 좋은 결과 있으시길:) 키워드 위안화 평가절하, 위안화 평가절하 배경, 위안화 평가절하 영향, 위안화 평가절하가 우리나라에 미치는 영향, 위안화 환율

영유아프로그램개발과평가-프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.(영유아프로그램개발과평가_2번 문제)

영유아프로그램개발과평가-프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.(영유아프로그램개발과평가_2번 문제)

G[영유아 프로그램 개발과 평가]프로젝트 접근법.hwp

목차 영유아프로그램개발과평가-프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점 1. 영유아 프로그램 개발과 평가 들어가기 2. 프로젝트 접근법의 이론적 기초 1) 듀이의 진보주의 2) 레지오 에밀리아 3, 프로젝트 접근법의 교육 목표 및 원리 4. 프로젝트 접근법의 교육 과정 1) 주제의 선정 2) 수업의 전개 3) 교사의 역할 4) 환경의 구성 5. 한국 유아교육 현장에서의 프로젝트 접근법 적용 시 강점과 약점 1) 프로젝트 접근법 적용 시 강점 2) 프로젝트 접근법 적용 시 약점 6. 프로젝트 접근법에 대한 결론 7. 참고문헌 본문 영유아프로그램개발과평가-프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점 1. 영유아 프로그램 개발과 평가 들어가기 영유아 프로그램 개발과 평가의 입장에서 다양한 교육 프로그램 중 프로젝트 접근법은 현재 유아교육의 현장에서 가장 널리 적용되고 있는 이론 중 하나이다. 따라서 영유아 프로그램을 개발하고 평가하기에 앞서 프로젝트 접근법에 대하여 알아보는 작업은 매우 필수적이라고 할 수 있다. 따라서 본 글에서는 프로젝트 접근법의 이론적 기초와 교육의 목표 및 원리, 그리고 교육과정에 대해서 알아보고, 한국 유아교육 현장에 적용할 때에 나타나는 강점과 약점에 대해서 논해보면서 프로젝트 접근법에 대해서 자세히 알아보고자 한다. <중 략> 프로젝트 접근법은 1830년 코벳(Cobbet)이 시도한 교육법에서 그 기원을 찾을 수 있는데, 그는 교육의 과정을 실생활에 필요한 내용을 중심으로 구성하여야 한다고 생각하였고, 그러한 중심사상이 바로 프로젝트 접근법의 핵심내용이다. 이 후 프로젝트 접근법은 파커(Parker)와 듀이(Dewey)에 의해서 더욱 활성화 되었는데, 파커는 교사중심으로 이루어지는 주입식 교육방식을 비판하면서 아동들이 직접 활동하고 경험할 수 있는 통합적인 교육방식을 주장하였다. 그리고 듀이 또한 유아들의 능동적인 활동을 중심으로 하는 교육과정을 발전시켜 유아들이 직접 프로젝트를 수행하고 문제를 해결하는 교수방식을 택하였다.파커와 듀이에 의해서 크게 발전하였던 프로젝트 접근법은 이후 1950년대에 학문중심의 교육과정이 강조되면서 쇠퇴하기 시작하였다. 그러나 교과과정만을 중시하고 학업의 결과에만 중시하는 교육과정에 대한 다양한 문제점이 제기되고, 아동의 창의성과 인성교육에 대한 중요성이 부각되기 시작하면서 교과과정 중심의 교육방식에 대한 회의론적인 시각이 생겨나기 시작하였다. <생략> 참고문헌 이소은, 이순형 <영유아 프로그램 개발과 평가> 방송통신대학교출판문화원, 2014 정희영, 이성복 외 3명 『유아발달』 파워북 2014 황해익, 송연숙 외 3명 『영유아프로그램개발과평가』 공동체 2008 김시은 <프로젝트 접근법과 유아의 창의적 사고력과의 관계> 덕성여자대학교 석사학위 논문, 2000 배미경 황혜정 <프로젝트 접근법이 유아의 사고력 증진에 미치는 영향> 한국보육지원학회지, Vol.8 No.5,2012 지옥정 <프로젝트 접근법의 한국 유아교육현장 적용방안 모색> 열린유아교육연구 Vol.3, No.1, pp:389-316, 1998 하고 싶은 말 * 영유아 프로그램 개발과 평가 중간과제물입니다. * 제시된 과제 중 2번 프로젝트 접근법에 대하여 작성하였습니다. * 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 등 과제에서 제시된 내용을 빠짐없이 작성하였습니다. * 방송통신대학교 영유아프로그램개발과평가 중간과제물 작성시 많은 도움이 될거라 생각합니다. 키워드 영유아프로그램개발과평가, 방통대 영유아프로그램개발과평가, 프로젝트접근법, 뱅크스트리트프로그램, 프로젝트접근법

영유아의 놀이의 정의, 개념, 특징을 설명하고, 영유아의 놀이지도자로서의 보육교사 역할을 설명하기

영유아의 놀이의 정의, 개념, 특징을 설명하고, 영유아의 놀이지도자로서의 보육교사 역할을 설명하기

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목차 영유아의 놀이의 정의, 개념, 특징을 설명하고, 영유아의 놀이지도자로서의 보육교사 역할을 설명하기 보육은 영유아가 자발적으로 선택한 놀이를 해 나가는 자발적인 활동이다. 그러므로 보육교사는 놀이지도자의 역할을 유능하게 수행해야 한다. 보육교사가 알아야 할 놀이의 내용을 점검하고 어린이집에서 수행해야 할 교사의 역할을 정리해 봅시다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 놀이의 개념 2. 놀이의 특징 3. 보육교사가 알아야 할 놀이의 내용 4. 놀이지도에서 보육교사 역할 1) 관찰자 역할 2) 계획자 역할 3) 상호작용자?역할 4) 관리자로 역할 5) 평가자 역할 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 본문 영유아의 놀이의 정의, 개념, 특징을 설명하고, 영유아의 놀이지도자로서의 보육교사 역할을 설명하기 보육은 영유아가 자발적으로 선택한 놀이를 해 나가는 자발적인 활동이다. 그러므로 보육교사는 놀이지도자의 역할을 유능하게 수행해야 한다. 보육교사가 알아야 할 놀이의 내용을 점검하고 어린이집에서 수행해야 할 교사의 역할을 정리해 봅시다. Ⅰ. 서론 놀이는 영유아 발달과 학습에 필수적인 요소이다. 많은 학자들은 영유아의 놀이가 영유아의 언어 기술, 문제 해결력, 기억, 창의성을 포함한 인지발달에 유익한 결과를 가져올 뿐 아니라 사회적 기술의 발달에 기여한다는 연구결과를 발표하고 있다. 유아는 놀이를 통해 자신의 생각을 자발적으로 나타내고 실험하며 이를 통해 자연스럽게 학습한다. 이런 놀이의 주인공은 영유아다. 그러나 보다 효과적인 놀이로 발전하여 영유아에게 효과적인 학습수단이 되기 위해서는 보육교사의 역할이 매우 중요하다. 이에 본론에서는 놀이 개념과 특성을 정리한 후 보육교사가 알아야 할 놀이의 내용을 점검하고?영유아 놀이지도자로서의 보육교사의 역할에 대하여 논하여 보고자 한다. 참고문헌 조복희, 김현지, 양연숙 외 2명 저, 보육학개론, 교육과학사, 2015 문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사 2014 현영렬, 류종훈, 손은아 외 1명 저, 유아발달론, 청목출판사, 2014 김연진, 이상희, 고영자 저, 영유아 보육과정, 태영출판사 2015 하고 싶은 말 놀이의 개념과 특성을 정리한 후 보육교사가 알아야 할 놀이의 내용을 점검하고?영유아 놀이지도자로서의 보육교사의 역할에 대하여 논하여 보았다. 키워드 영유아놀이, 놀이의 개념, 놀이의 특징, 보육교사의 역할, 놀이

기업광고와브랜드커뮤니케이션4D)킬러 브랜드(killer brand)를 만들기 위한 10가지 커뮤니케이션 전략을 설명하시오0k

기업광고와브랜드커뮤니케이션4D)킬러 브랜드(killer brand)를 만들기 위한 10가지 커뮤니케이션 전략을 설명하시오0k

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목차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 브랜드의 기원과 중요성 1) 브랜드의 기원 2) 브랜드의 중요성 3) 브랜드중요성이 인식된 배경 2. 킬러 브랜드에 의미 3. 킬러 브랜드의 10가지 커뮤니케이션 전략 2) 브랜드 족을 공략하라 3) 까다로운 소비자의 기호를 파악하라 4) 수준 높은 광고를 위해 끝까지 싸워라 5) 강력한 무기 스폰서십을 활용하라 6) 신중하게 접근해서 확실하게 스폰서하라 7) 스캔들을 도약의 기회로 삼아라 8) 브랜드 파워로 디스트리뷰터의 기를 꺽어라 9) 일류브랜드는 최고의 인력을 끌어들인다 10) 브랜드에 관한 책임은 CEO의 몫이다 4. 킬러브랜드의 자산강화를 위한 방안 1) 브랜드의 일관성 유지 및 관리 2) 브랜드 자산의 원천(source) 보호 3) 브랜드 자산의 강화와 활용간의 균형 4) 브랜드 자산 강화를 위한 마케팅 프로그램 Ⅲ. 결 론 참고문헌 본문 Ⅰ. 서 론 사람의 만남은 첫인상에서 바로 결정된다고 해도 과언이 아니다. 첫인상에 따라 이미지가 좋으면 계속적으로 만남이 지속될 것이고 그렇지 않으면 한번 만남으로 끝나기 때문이다. 그만큼 첫인상은 인간관계에 있어 크게 머릿속에 남아 있다고 볼 수 있다. 따라서 첫인상을 좋게 하기 위해서는 상대방에 대한 나의 좋은 이미지를 부각시키는 것이 그만큼 중요하다고 볼 수 있다. 좋은 이미지가 남아 있으면 상대방을 계속 생각하게 되고 다시 만나 식사했으면 마음이 들어온다. 더 나아가 좋은 이미지가 남아있는 상대와 같이 근무하고 싶고 인생을 함께 하고 싶은 생각도 들어 결국 좋은 인연으로 연결되어 평탄을 삶을 살게 되는 바탕이 될 것이다. 필자도 도서관에 갓을 때 여직원이 참 친절하여 그 직원에 대한 좋은 이미지 때문에 한 번 더 가게 되고 음료수라도 더 사가게 된 경우도 있었다. 또한 식당에 대한 좋은 이미지로 인하여 한번 더 찾아가니 식당은 당연히 장사 잘되는 이치라고 볼 수 있다. 필자도 이미지와 관련된 브랜드 있는 회사의 제품을 선호하여 약국이나 마트에 가더라도 대표적인 브랜드 있는 제품을 산다. 21세기는 이미지 전쟁 시대다. 한국 기업은 브랜드로 승부해야 한다. 이를 위해서는 마케팅의 보조 수단이 아닌 기업 경영의 핵심 부문으로서의 독자적인 브랜드 경영 전략이 필요하다. 브랜드는 기업의 가장 중요한 무형자산 중의 하나이며, 소비자와 기업모두에게 가치를 제공하기 때문에 글로벌 시장에서의 전략적 활용도 또한 매우 높다. 소비자들 또한 유명 브랜드에 대한 강한 선호 경향을 보이고 있다. 브랜드 자산은 오늘날 기업 경영에서 가장 관심도가 높은 분야 중의 하나이다. 최근의 업계 동향이나 대중매체의 보도 등을 봐도 브랜드 전략에 대한 관심이 날로 증가하고 있음을 알 수 있다. 또한 브랜드 자산을 향상시키고 보호하기 위한 조직적인 노력이 다양하게 전개되고 있는데, 이는 브랜드의 중요성에 대한 인식을 보여주는 또 다른 지표라 할 수 있다. 브랜드 이미지가 곧 그 사람의 가치이며 그 가치를 높이기 위해 이미지를 차별화하는 브랜드 전략을 보여주며, 21세기 브랜드 시대를 살아가는 모든 사람들이 브랜드 전쟁터 에서 살아남기 위해 반드시 알아두어야 10가지 법칙에 대해서 알려주고 있다. 이 장에서는 킬러 브랜드(killer brand)를 만들기 위한 10가지 커뮤니케이션 전략을 설명하기로 하자. 참고문헌 1. 데이비드 아커/데이비드 아커의 브랜드경영/비즈니스북스/2003 2. 김대영/브랜드 신화가 되다. 명품마케팅/미래의 창/2004 3. 해미쉬프랑글,마조리톰슨/공익마케팅/미래의창/2004 4. 윤각,서상희/기업의 사회공헌활동과 기업광고가 기업이미지와 브랜드 태도 형성 에 미치는 영향력에 관한 연구/2003 5. 유태용/기업이미지 모델 측정을 위한 모델 개발 연구/한국심리학회지/1995 6. 데이비드 댈러샌드로'의 '브랜드 전쟁(킬러 브랜드를 만드는 10가지 법칙)', 2005. 하고 싶은 말 기업광고와브랜드커뮤니케이션4D)킬러 브랜드(killer brand)를 만들기 위한 10가지 커뮤니케이션 전략을 설명하시오0k 미디어영상학과 기업광고와브랜드커뮤니케이션 4D형 킬러 브랜드(killer brand)를 만들기 위한 10가지 커뮤니케이션 전략을 설명하시오.(30점) 좀 더 업그레이드하여 자료를 보완하여, 과제물을 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다. 제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요. 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^ 구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^ 키워드 기업광고와브랜드커뮤니케이션4D, 킬러 브랜드, killer brand, 10가지커뮤니케이션전략, 브랜드, 브랜드전략, 킬러브랜드

간호지도자론 공통, 자신이 속해 있는 부서의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오오하이오주립대학리더십

간호지도자론 공통, 자신이 속해 있는 부서의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오오하이오주립대학리더십

[간호지도자론] T 2015-2 허시블랜차드 오하이오 주립대학 연구.hwp

목차 간호지도자론 - 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자 유형을 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 사정하고, 이 지도자의 리더십 스타일이 현 조직 또는 부서(예: 간호조직 또는 간호단위 )에 미치는 영향을 논하시오. Ⅰ.서 론 Ⅱ.본 론 1.허시와 블랜차드의 상황모형 1) 허시와 블랜차드의 상황모형 2) 허시와 블랜차드 상황모형에 따르는 리더십 유형 3) 구성원의 성숙도에 따른 리더십 적용 2.자신이 속해 있는 부서의 구성원 성숙도 1) 내가 속해 있는 간호팀의 특성 2) 내가 속한 간호팀의 구성원 성숙도 분석 3) 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거한 적절한 지도자 행동 스타일 3.오하이오 주립대학 리더십 연구 1) 오하이오 주립대학 리더십 연구 2) 오하이오 주립대학 리더십 연구결과 3)현재의 지도자 유형을 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 사정 4) 현재 지도자의 리더십 스타일이 간호조직에 미치는 영향 Ⅲ.결 론 본문 간호지도자론 - 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자 유형을 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 사정하고, 이 지도자의 리더십 스타일이 현 조직 또는 부서(예: 간호조직 또는 간호단위 )에 미치는 영향을 논하시오. Ⅰ.서 론 간호지도자론에서 볼 때 간호지도자들은 간호사의 잠재력을 충분히 발휘할 수 있도록 병원환경을 만들어 주고 간호사들에게 자부심과 만족을 느끼게 해주는 리더십을 발휘해야 한다. 따라서 자신이 속해 있는 부서의 구성원 성숙도를 리더십 이론인 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정해 보는 것은 꼭 필요한 공부라고 생각한다. 그리고 현재의 간호 지도자 유형을 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 사정하고, 이 지도자의 리더십 스타일이 현 조직 또는 부서에 미치는 영향을 논해 보는 것도 지도자의 자질이나 특성을 분류해 볼 수 있는 좋은 기회가 될 것이다. 또한 현재 국내 병원에서 근무하는 간호 관리자들의 지도자 특성들을 파악해 보면서 미래 간호 교육프로그램과 연관지어 지도성에 대한 다양한 연구를 펼쳐나가는데 큰 도움이 된다고 생각한다. 이번 간호지도자론 과제물을 작성을 기회로 간호 지도자의 성격과 관리능력상의 특성들을 잘 추려내어 실제 간호환경에 적용할 수 있도록 최선을 다하겠다. Ⅱ.본 론 1.허시와 블랜차드의 상황모형 1) 허시와 블랜차드의 상황모형 허시와 블랜차드 상황모형은 부하 성숙도라는 하나의 상황 조정 변인과 관계적 행동과 과업적 행동이라는 두 가지 리더 행동을 다루고 있다. 특히 이 이론에서는 부하 성숙도가 리더 행동의 효과를 어떻게 조정하는가를 제시하고 있다. 부하의 성숙도라고 불리는 상황 조정 변수를 부하가 수행하는 과제와 관련해아만 측정하는 것인데 부하의 참고문헌 이상미 외. 간호지도자론. 한국방송통신대학교 출판부. 2014 박우순. 조직관리론. 법문사 p65. 1997 이명보, 기독교교육행정에서 본 교회학교 교사의 리더십 : 허시와 블랜차드의 상황이론을 중심으로, 나사렛대학교 신학대학원, 2011 송주찬. 군 조직의 리더십 향상 방안에 관한 연구. 중부대학교. 2001 유해종. 현대행정학. 박영사. 1985 양기성, 목회자의 리더십 유형이 목회성과에 미치는 영향에 관한 연구, 청주대학교 대학원, 2003 설현도, 송상호, 조직행동론, 한경사, 2011 하고 싶은 말 간호지도자론 - 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자 유형을 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 사정하고, 이 지도자의 리더십 스타일이 현 조직 또는 부서(예: 간호조직 또는 간호단위 )에 미치는 영향을 논하시오. 간호학과 4학년 간호지도자론 공통형 중간과제물 참조자료입니다. 간호지도자론 문제에서 제시되어 있는 유형에 맞게 정확한 답을 제시하여 놓았습니다. 서론 본론 결론 형식으로 문제의 답을 찾는데 가장 유용하게 기술해 놓았습니다. 간호지도자론 과제물 작성시 참고하시면 큰 도움이 되실겁니다. 키워드 간호지도자론, 허시와블랜차드, 자신이속해있는부서, 오하이오주립대학, 리더십연구