조작적 조건화 스키너의 조작적 조건형성이론(강화와 벌, 강화계획)

조작적 조건화 스키너의 조작적 조건형성이론(강화와 벌, 강화계획)

[조작적 조건화] 스키너의 조작적 조건형성이론(강화와 벌, 강화계획).hwp

목차 조작적 조건화 1. 강화 2. 벌 3. 강화계획 1) 고정간격 강화계획 2) 고정비율 강화계획 3) 변동간격 강화계획 4) 변동비율 강화계획 4. 형성 * 참고문헌 본문 조작적 조건화란 외부 자극과 자신의 행동 간에 조건화된 학습을 말한다. Thorndike는 고양이를 상자에 넣고 고양이가 페달을 밟으면 먹이를 적을 수 있도록 하여 학습이 조건화된다는 것을 증명하였다. 또 Skinner는 비둘기 실험에서 초록색 막대기를 부리로 쪼을 때마다 보상을 해 주었더니 비둘기는 색깔을 구별할 수 있게 되었다. 즉, 조건화는 보상이 주어지거나 긍정적 강화를 받을 때 더 잘 형성된다는 것이다. 고전적 조건화와 조작적 조건화에는 차이점이 있다. Pavlov의 개는 수동적으로 벨소리를 듣고 먹이를 얻어 벨소리=먹이 라는 자극 간의 관계에 대한 학습만을 하고 있다. 이때 침을 출리는 행동은 수동적으로 형성된 것이다. 그러나 Thorndike의 고양이는 능동적으로 페달을 밟아 먹이를 얻음으로써 페달 밟음=백이 라는 자극과 행동 간의 인과관계를 학습한다. Skinner 이론에서는 먹이라는 긍정적 보상이 색깔을 구분하는 행동을 강화한다는 것을 보여주고 있다. 다른 사람이 도와주었을 때 고맙다 고 답해주거나, 자녀가 학교에서 잘 생활하고 있을 때 잘하는 점을 칭찬하는 것은 그러한 행동을 계속하도록 강화하는 좋은 예이다. 하고 싶은 말 주요 내용을 요약 및 정리한 레포트 자료입니다. 키워드 강화, 강화계획, 계획, 조작적, 조건, 조건화