피아제와 비고츠키 이론의 공통점과 차이점을 서술하고 각 이론의 영유아발달에 주는 시사점을 쓰시오

피아제와 비고츠키 이론의 공통점과 차이점을 서술하고 각 이론의 영유아발달에 주는 시사점을 쓰시오

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목차 피아제와 비고츠키 이론의 공통점과 차이점을 서술하고 각 이론의 영유아발달에 주는 시사점을 쓰시오 I. Piaget 1. 주요개념 1) 동화와 조절 2) 평형화 2. 인지발달단계 1) 감각운동기(0~2세) 2) 전조작기(2~7세) 3) 구체적 조작기(7~11세) 4) 형식적 조작기(12세 이후) II. Vygotsky의 사회문화적 인지이론 및 아동발달에 주는 시사점 * 참고문헌 본문 I. Piaget Piaget는 인간 발달을 동화와 조절에 의한 평형화의 과정으로 설명하고 있다. 그는 영아기부터 인지발달 과정을 연구함으로써 인간발달에 관한 가장 영향력 있는 이글을 제시하였다. Piaget에 의하면 인간의 인지발달은 자연적인 성숙과 환경의 상호작용에 의해 발달한다고 한다. (1) 주요개념 1. 동화와 조절 : Piaget는 환경과 끊임없는 상호작용을 통해 이루어지는 적응과정을 인지발달로 보았다. 특히 동화와 조절이라는 두 개의 기제가 상호유기적으로 작용한다고 하였다. 동화는 이미 갖고 있는 도식 또는 체계에 의해 새로운 대상이나 사건을 해석하고 이해하는 인지 과정이고, 조절은 기존의 인지구조로 새로운 대상을 받아들일 수 없는 경우에 기존의 구조를 변경시키는 과정을 말한다. 2. 평형화 : 평형화란 새로운 상황에서 일관성과 안전성을 이루려는 시도를 말한다. 즉, 한 아이가 현재 갖고 있는 생각이나 인식 수준보다 머 큰 개념을 접하면 그 아이는 자신의 생각을 수정하거나 변화시켜 새로운 개념을 받아들인다. 이 과정을 평형화라고 하며, 이러한 평형화는 계속적인 동화와 조절의 과정을 통해 이루어진다. 하고 싶은 말 주요 내용을 요약 및 정리한 레포트 자료입니다. 키워드 발달, 인지, 과정, 시사점, 조절, 이론