놀이지도의 의의와 교사의 역할에 대해서 작성하고 효과적인 놀이 활동을 위한 교수전략

놀이지도의 의의와 교사의 역할에 대해서 작성하고 효과적인 놀이 활동을 위한 교수전략

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목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 놀이지도의 의의 2. 놀이지도시 교사의 역할 3. 효과적인 놀이 활동을 위한 교수전략 4. 효과적인 놀이 활동을 위한 교수전략에서 본인이 생각하는 창의적인 교수전략을 작성 5. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 본문 Ⅰ. 서론 놀이는 유아의 학습과 발달에 중요한 기능을 수행하므로 유아교육현장에서 체계적이고 적극적으로 유아놀이의 교육적 활용에-3-대해 검토되어야 함이 강조되고 있다. 놀이의 교육적 활용 방향 모색을 위해서는 우선 유아놀이 행동에 긍정적인 영향을 미치는 교사의 유아놀이 인식에 관한 검토가 이루어져야 한다. 교실 내에서 교사와 유아와의 상호작용은 유아의 놀이 행동에 영향을 미친다. 놀이 활동이 보다 교육적이고 가치 있는 활동이 되기 위해서는 교사에 의한 체계적인 환경의 제공과 효율적인 놀이지도가 필요하다. 교사는 유아의 놀이에 영향을 미치는 사람으로서 유아의 적극적인놀이 참여를 유도하여 유아놀이를 정교화 하는데 도움을 준다. 놀이행동에 영향을 미치는 사회적, 환경적 변인 중의 하나는 유아� �이 활동에 함께 참여하는 교사이다. 교사의 직접적인 교육적 실행에 앞서 유아놀이에 대한 인식론적 측면이 강화되어야 할 것이다. 따라서 본론에서는 놀이지도의 의의와 교사의 역할에 대해서 작성하고 효과적인 놀이 활동을 위한 교수전략에 대해서 자신의 창의적인 교수전략을 포함하여 논해 보겠다. 참고문헌 박찬옥 외(2008). 놀이지도. 서울 : 정민사. 이숙재(2005). 유아놀이활동. 서울 : 창지사. 경기도교육청(2017). 놀이중심교육과정 이해자료-놀이 2017. 권혜진(2013). 교사의 놀이성과 놀이신념, 놀이교수효능감이 문제행동지도전략에 미치는 영향. 한국보육지원학회지. 박화윤(2009). 유아교사의 놀이지도관련 학술지연구의 내용분석. 한국영유아보육학. 하고 싶은 말 놀이지도의 의의와 교사의 역할에 대해서 작성하고 효과적인 놀이 활동을 위한 교수전략에 대해서 자신의 창의적인 교수전략을 포함하여 논하시오 키워드 놀이, 놀이지도, 교사 역할, 창의적인 교수전략, 놀이지도 교사 역할