나는 나로 살기로 했다 독후감 - 나는 나로 살기로 했다 줄거리 요약과 읽고나서 느낀점

나는 나로 살기로 했다 독후감 - 나는 나로 살기로 했다 줄거리 요약과 읽고나서 느낀점

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목차 1. 나는 나로 살기로 했다 책 소개 2. 나는 나로 살기로 했다 줄거리 요약 3. 읽고나서 느낀점 (독후감) 본문 먼저 "나는 나로 살기로 했다"라는 책 제목에 이끌렸다. 이는 내가 가장 원하는 삶의 모습이라는 생각이 들면서도, 책 제목대로 라면 내 인생이 형편없어 질수도 있다는 생각에 두려움도 동시에 안겨준다. 하고 싶은 말 나는 나로 살기로 했다 줄거리 요약� �� 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다. 독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다. 참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다. 키워드 나는 나로 살기로 했다 서평, 나는 나로 살기로 했다 감상문, 나는 나로 살기로 했다 요약, 나는 나로 살기로 했다 독후감, 서평, 독후감

베스킨라빈스 경영전략,마케팅전략 사례와 베스킨라빈스 기업분석과 SWOT분석 및 베스킨라빈스 미래전략 방향제시

베스킨라빈스 경영전략,마케팅전략 사례와 베스킨라빈스 기업분석과 SWOT분석 및 베스킨라빈스 미래전략 방향제시

베스킨라빈스.hwp

목차 1. 베스킨라빈스 기업소개 (1) 기업개요 (2) 경영철학 2. 배스킨라빈스 SWOT분석 (1) Strength (강점) (2) Weakness (약점) (3) Opportunity (기회) (4) Threat (위협) 3. 배스킨라빈스 경영전략 사례 (1) 차별화전략 (2) 품질경영 (3) 브랜드확장 전략 (4) 재고관리전략 (5) 고객서비스전략 4. 베스킨라빈스 마� ��팅전략 사례 (1) 컬러마케팅 (2) 이미지마케팅 (3) 마케팅믹스 4P전략 - Product (제품전략) - Price (가격전략) - Place (유통전략) - Promotion (프로모션전략) 5. 미래전략 방향제시 본문 베스킨라빈스는 미국 워싱턴출신의 어니라빈스와 일리노이주 출신의버튼배스킨이 과거 2차세계대전에 출전하는 군인병사들에게 맛있는 아이스크림을 제공하자는 목적으로 많은 연구끝에 향신료를 쓰지 않고 천연과일로만 맛을 만들어내는데 성공하였다. 이후 베스킨라빈스는 미국 식품업계 최초로 프랜차이즈 방식을 도입하게 되었고 세계적인 브랜드로 성장하게 되었다. 하고 싶은 말 베스킨라빈스 경영전략,마케팅전략 사례와 베스킨라빈스 기업분석과 SWOT분석 및 베스킨라빈스 미래전략 방향제시 레� �트입니다. 배스킨라빈스에 관하여 충분한 정보들이 많이 있으니 어떤 주제로든 레포트를 작성함에있어서 귀중한 자료가 될것입니다. 바로 레포트작성하실수있게 스토리 라인이 만들어져 있으니 허술한 레포트 받아서 수정하고 시간,돈 쏟지마시고 제대로 된 레포트 받아서 시간아끼시고 점수 잘 받으시길 바랍니다. 키워드 배스킨라빈스, 베스킨라빈스 4P, SPC, 베스킨� ��빈스 한국, 비알코리아, BR코리아, 베스킨라빈스 마케팅, 베스킨라빈스 경영, 컬러마케팅, 하겐다즈

환경미생물학3공통) 생물학적 질소제거와 생물학적 인제거를 환경미생물의 관점비교하여 서론 본론및 결론 논하시오0k

환경미생물학3공통) 생물학적 질소제거와 생물학적 인제거를 환경미생물의 관점비교하여 서론 본론및 결론 논하시오0k

환경미생물학3공통) 생물학적 질소제거와 생물학적 인제거를 환경미생물의 관점비교하여 서론 본론및 결론 논하시오0k.hwp

목차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 환경미생물의 관점에서 생물학적 질소 제거 1) 생물학적 질소 제거 2) 생물학적 질소제거 공정 2. 환경미생물의 관점에서 생물학적 인 제거 1) 생물학적 인 제거 2) 탈인 공정의 고려사항 3) 인 제거에 관한 나의 제언 3. 생물학적 질소ㆍ인 동시 제거공정 1) A2O Process 2) Five - Stage Bardenpho Process 3) UCT Process 4) VIP Process Ⅲ. 결 론-나의 제언 참고자료 본문 Ⅰ. 서 론 요즘 갈수록 환경문제가 세인의 관심대상이 되고 있다. 사람의 목숨과 관련된 중요한 사항이기 때문이다. 최근 환경적으로 문제가 되고 있는 폐슬래그는 도로용 골재와 같이 폐기물의 경우 사람들에게 인정을 받지 못하고 있어 저급한 용도로 활용이 모색되고 있다 이들 폐기물에는 처리 분야에서 마그네슘 CaO 40% 알루미늄 실리카 등 환경오염 물질을 많이 보유하고 있다. 또 다공성의 특성과 넓은 비표면적으로 인하여 오염물질의 강하게 흡수하는 기능을 가지고 있다 이들 폐� �물을 가공처리하지 않고 그대로 몰드화하여 고형화시킨 담체를 만들고 반응조에 함침시켜 생물학적 방법을 통하여 수중의 인을 효율적으로 처리할 수 있는 수처리 시스템을 개발하는 형태로 나타나고 있다. 이를 통하여 환경적인 문제를 쉽고 간단하게 해결할 수 있으며 이들 폐기물을 재활용한 고도처리 기술은 비용이 적게 들며, 처리 또한 간단하며, 수처리 기술로 인하여 폐수, 하수 오수 등 적용 가능한 대상범위가 크고 넓다는 이점이 있다. 종래 오폐수 중의 인을 제거하기 위하여 개발된 여러 종류의 고도처리 기술의 장애와 애로점으로 인정된 오폐수 처리효율이 해결할 수 있게 되었으며, 질소와 인의 제거가 필요한 모든 처리 할 수 있는 기존시설에도 큰 시설의 추가없이 간단하게 적용이 가능하다. 최근 하수종말처리장에 질소� � 발생하고 있어 이를 제거하기 위한 연구가 활발하게 진행되고 있다. 폐수의 질소 제거방법은, 질소가 함유된 폐수의 정화 방류 공정에서 상기 폐수를 탱크 내에 유입시키고 상기 탱크 내의 폐수를 탱크와 연결된 유로를 통해 다시 탱크 내부로 순환시키되, 상기 폐수의 온도를 30~60℃를 유지하도록 함과 아울러, 상기 유로 내의 출구측 압력을 0.096Mpa 이하로 유지시켜 입자를 소분화시키는 단계들로 구성된다. 유기물 제거를 위한 공정인 2차 처리 다음에 단계로서 기존의 오염물질을 처리수를 재이용할 목적으로 그보다 낮게 유기물을 제거하는 공정을 3차처리라고 한다. 이 때에 질소와 인을 처리하는 방법은 여러 가지 있으나 물리․화학적 방법과 생물학적 방법으로 처리할 수 있다. 일반적으로 고도처리는 물리․화학적 처리법이 있으나 최근� ��는 많이 사용되고 있는 것은 생물학적 방법이라고 볼 수 있다. 그 중에 생물학적 인 제거 방법은 생물학적 질소 처리방법과 함께 널리 활용되고 있다. 이 장에서는 환경미생물학3공통) 생물학적 질소 제거와 생물학적 인 제거를 환경미생물의 관점에서 비교하여 서론, 본론 및 결론으로 나누어 논하기로 하자. 참고문헌 -김동민 외 9인, 폐수처리공학, 도서출판 동화기술, 2013. -조관형 외 7인, 최신 상하수도, 신광문화사, 2008. -장덕, "폐수처리공학강의록ⅠⅡ", 건국대학교 환경공학과, 第8版 (2017) -이진룡․손종열공저, "환경공학 설계", 대학서림, pp. 81-105 (1994) -한선기ㆍ정진영(2016), 환경미생물학, 한국방송통신대학교 출판문화원 하고 싶은 말 환경미생물학3공통) 생물학적 질소제거와 생물학적 인제거를 환경미생물의 관점비교하여 서론 본론및 결론 논하시오0k 보건환경학과 환경미생물학3공통 생물학적 질소 제거와 생물학적 인 제거를 환경미생물의 관점에서 비교하여 서론, 본론 및 결론으로 나누어 논하시오. 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다. 과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다. 참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고 나름대로 창작적인 글 만드신다면 좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다. 구입자 여러분의 앞날에 행복과 행운이 항상 따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^ 키워드 환경미� �물학3공통, 생물학적 질소제거, 생물학적 인제거, 환경미생물의 관점비교, 서론 본론및 결론 논하시오

현대소설론 2학년 공통 다음 작품 중 한 편을 선택하여 읽은 후, 주인공의 성장에 초점을 두고 분석하여 서술

현대소설론 2학년 공통 다음 작품 중 한 편을 선택하여 읽은 후, 주인공의 성장에 초점을 두고 분석하여 서술

[현대소설론 2학년 공통] 다음 작품 중 한 편을 선택하여 읽은 후, 주인공의 성장에 초점을 두고 분석하여 서술.hwp

목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 오정희 소설의 배경 2. 오정희의 '새' 3. 오정희의 '새'에 대해 주인공의 성장에 초점을 두고 분석하여 서술 1) 낯선 세상의 서늘함 2) 호의적이지 않은 세상 3) 우미의 꿈 4) 연약한 존재 5) 자기 방어적 태도 4. 감상문 Ⅲ. 결론 참고문헌 본문 Ⅰ. 서론 작가는 주로 여성과 노인을 작중인물로 하여 세상과의 고립과 단절, 억압과 소외의 양상을 드러낸다. 여기서 작중인물의 삶의 양태와 심리를 드러내는 주요 모티프로 성의 문제가 나타난다. 이때 성은 작중인물의 현재적 삶의 문제를 드러낼 뿐 아니라 내면에 간직하고 있는 다양한 욕망을 드러내는 역할을 한다. 오정희 소설의 여주인공들은 자신들을 집안의 천사로만 만족하도록 강제하는 가부장적 이데올로기의 허구성을 자각한 인물들이다. 소설 속 여성 인물들은 자신들이 개체로서 가치가 있다는 것을 확신하며 자신을 사회 문화적으로 조건 지우는 제한으로부터 벗어나 그녀만의 진정한 자아를 추구하고자 하는 경향을 보인다. � ��러한 각성된 주체로서의 여성의 모습은 오정희 소설 곳곳에 등장한다. 따라서 본론에서는 오정희의 '새'에 대해 주인공의 성장에 초점을 두고 분석하여 서술하고 감상문을 써 보겠다. 참고문헌 노희준, 「오정희소설연구: 시공간 구조를 중심으로」, 경희대학교 석사논문. 1999. 오현선, 「오정희 소설의 환상성 연구」, 강남대학교 석사학위논문, 2009. 강다은, 「오정희 초기 단편소설의 원환성 연구」, 한양대학교 석사학위논문, 2019. 김신엽, 「오정희 소설연구: ≪새≫를 중심으로」, 조선대학교 석사학위논문, 2006. 우찬제, 『오정희 깊이 읽기』, 문학과 지성사, 1993. 김진석, 「오정희의 별사 분석」, 『한국문학이론과 비평』,제 19집(1권 2호), 한국문학이론과 비평학회, 2003. 하고 싶은 말 현대소설론 2학 년 공통 다음 작품 중 한 편을 선택하여 읽은 후, 주인공의 성장에 초점을 두고 분석하여 서술하고, 본인의 감상을 쓰시오 - 오정희의 '새' 키워드 오정희, 소설, 새, 오정희의 새, 성장, 주인공

자기소개서 이직사유 입사후포부 예시 20종

자기소개서 이직사유 입사후포부 예시 20종

예시_이직사유 입사후포부.hwp

본문 이직사유 TYPE 1-1 저는 총,균,쇠라는 책을 읽은 후, 이직을 결심하게 되었습니다. 전혀 관련성이 없어 보이는 책 한권이 저에게 준 깨달음이 있었기 때문입니다. 책 속에는 여러 내용이 있었지만, 그 중에서도 "부강한 민족은, 민족 자체가 갖고 있는 우월함 때문이 아니라, 우월한 땅과 환경으로 인해 강해질 수 있었다."라는 의미의 내용이었습니다. 환경적인 요인이 부강한 국가를 만들 수 있었다는 것입니다. � �� 의미를 바꿔 말하면 좋은 환경과 기술적 인프라 기반이 갖춰진 기업에서 우수한 인재가 나오고, 그 인재들이 다시 그 기업을 강하게 만든 다는 논리입니다. OOOO는 연구 개발 부분에 많은 투자를 하고 있고, 직원들의 자율성을 상당 부분 존중해주는 것으로 알고 있습니다. 그러한 환경속에서 창의적인 생각들이 나오고, OOO OOOO, OOOOO 의 사례들을 보면 얼마나 빠른 속도로 성장하고 있는지 외부 시각에서 보더라도 한 눈에 알 수 있었습니다. 이런 기업의 문화와 앞서가는 기술력은 제가 OOOO에 입사하고 싶은 마음을 갖도록 만들었습니다 (중략) 하고 싶은 말 - 합격 자기소개서 이직사유, 입사후포부 예시 20종 모음입니다. (각각 10종) - 해당 자료는 자기소개서에서 자주 등장하는 이직사유 및 입사후포부를 기술 할 때 유용하게 � ��고 하실 수 있는 자료입니다. - 대기업, 중소기업 등 어떤 분야 및 직무에서도 도움이 될 수 있는 자기소개서 샘플입니다. - 판매중인 자료 대부분이 좋은 평가를 받고 있으며, 믿고 구매하실 수 있을 만한 자료 입니다. 키워드 자기소개서, 자소서, 이직사유, 지원동기, 입사후포부, 이력서, 자소서샘플

사회복지학개론 2021 1) 1강 7강 강의 인상깊은 2) 참치캔을 따다 다치면, 개인과 가족의 책임 사회나 국가의 책임 잔여주의 제도주의

사회복지학개론 2021 1) 1강 7강 강의 인상깊은 2) 참치캔을 따다 다치면, 개인과 가족의 책임 사회나 국가의 책임 잔여주의 제도주의

[사회복지학개론] 2021년 2학기 중간과제.hwp

목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 1강에서 7강까지의 강의를 들은 후, 가장 인상깊은 사건 혹은 장면을 한 개 선택하여 아래의 내용에 답하시오. (10점) 1) 그 내용을 간단히 요약하시오. 2) 이것이 왜 본인에게 인상깊었는지를 서술하시오. 2. 참치캔을 따다 다치면, 개인과 가족의 책임과 사회나 국가의 책임이라는 � �� 관점에서 반응할 수 있습니다. (20점) 1) 이런 사례를 두 개를 들어 설명하시오. (1) 청년실업문제 (2) 맞벌이 가족의 자녀보육문제 2) 이 관점이 사회복지의 잔여주의와 제도주의와 어떤 관련성이 있는지를 서술하시오. (1) 잔여주의와 제도주의 비교 (2) 이 관점이 사회복지의 잔여주의와 제도주의와 어떤 관련성이 있는지를 서술 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료 본문 Ⅰ. 서론 사회복지학개론 1강에서 7강까지의 강의 중에서 나는 7강 사회복지와 국가(상이한 유형과 특징)에서 한손의 국민의 집과 사회민주주의 유형이 가장 인상 깊게 느껴졌다. 스웨덴은 1932년 사민당이 국민의 압도적 지지를 받아 정권에 들어섰고, '국민의 집' 건설 프로젝트가 가동되었다. 국민의 집 은 좋은 사회는 � ��은 가정과 마찬가지로 모든 사회구성원이 차별 없이 보호받고 서로 협력하는 사회라는 것이다. 그리고 스웨덴 사회가 좋은 가정과 유사한 모습으로 발전하려면 경제적 불평등과 각종 차별을 없애야 한다는 것이다. 연대적․보편주의적 '인민의 집'은 스웨덴 농부들의 전통적 촌락공동체에 기원을 두고 있으며 근대 스웨덴 복지국가의 근거를 제공하고 있다. 스웨덴은 사회복지 수혜 대상의 포괄성과 복지급여의 관대성, 조세제도와 사회보장제도를 통한 재분배효과의 규모 등 거의 모든 면에서 스웨덴의 사회보장제도는 모범적인 모습을 보여 왔다. 청년실업의 문제가 개인 및 사회적 차원으로 지대한 영향을 끼치고 있으며 세계적으로도 청년실업의 해결방안 모색에 힘쓰고 있는 실정이다. 청년실업문제는 개인적 차원을 넘어서서 국가 경 제적으로 큰 손실이 된다. 또한 전체 실업률에서 청년들이 차지하는 실업률의 비율이 높은 것도 사회적으로 큰 문제가 된다. 참고문헌 유범상,김종해,여유진(2019). 사회복지개론. 한국방송통신대학교출판문화원. 안수란(2019). 지방자치단체 청년 고용 사업의 현황과 쟁점. 한국보건사회연구원. 김주영(2020). 경기지역 청년고용 현황 및 특징. 한국은행. 라기태(2016). 청년실업에 대처하는 우리의 자세. 세계와도시. 유희정(2013). 보육의 공공성, 수요자 중심 보육정책 효율화 방안. 한국노동조합총연맹. 하고 싶은 말 사회복지학개론 2021 <문제 1> 1강에서 7강까지의 강의를 들은 후, 가장 인상깊은 사건 혹은 장면을 한 개 선택하여 아래의 내용에 답하시오. (10점) ① 그 내용을 간단히 요약하시오. ② 이것� � 왜 본인에게 인상깊었는지를 서술하시오. <문제 2> 참치캔을 따다 다치면, 개인과 가족의 책임과 사회나 국가의 책임이라는 두 관점에서 반응할 수 있습니다. (20점) ① 이런 사례를 두 개를 들어 설명하시오. ② 이 관점이 사회복지의 잔여주의와 제도주의와 어떤 관련성이 있는지를 서술하시오. ◆ 2021년 2학기 사회복지학개론 중간과제 참고에 편리하게 구성되어 있습니다. ◆ 여러 가지 다양한 서적, 학술지, 논문을 참고하여 작성하였습니다. ◆ 참고한 부분은 보기 편하도록 각주와 인용부호 등을 넣었습니다. ◆ 문제2의 사례는 청년실업문제, 맞벌이 가족의 자녀보육문제로 들었습니다. 키워드 사� �복지학개론, 사회복지학개론 2021, 참치캔을 따다 다치면, 잔여주의와 제도주의, 참치캔

설화수 중국진출 마케팅 SWOT,STP,4P전략 분석

설화수 중국진출 마케팅 SWOT,STP,4P전략 분석

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목차 1. 설화수 중국시장 진출배경 2. 중국화장품 시장환경 분석 3. 설화수 중국시장 SWOT분석 (1) Strength (강점) (2) Weakness (약점) (3) Opportunity (기회) (4) Threat (위협) 4. 설화수 중국시장 STP분석 (1) Segmentation (시장세분화) (2) Targeting (목표타겟선정) (3) Positioning (표지셔닝) 5. 설화수 중국시장 마케팅 4P전략 분석 (1) Product (제품전략) (2) Price (가격전략) (3) Place (유통전략 ) (4) Promotion (프로모션전략) 본문 중국은 15억에 육박하는 인구수와 국내총생산에서 세계2위수준의 경제력을 보유하고있는 상당히 매력적인 시장이다. 이러한 중국의 경제 발전과 국민생활 수준 향상으로 중국 여성의 '美'에 대한 관심이 커지고 있다. 이로 인해 자연스럽게 여성들의 고급 화장품에 대한 수요가 증가하여 현재 중국의 화장품시장은 현재 잠재력이 매우 큰 시장으로 평가받고 있다. 현재 중국시장에서는 한류열풍으로 인해 한국제품에 대한 수요가 늘어나고 있으며 이에 따라 한국제품의 중국시장내 인지도와 신뢰도가 높은 편이다. 하고 싶은 말 설화수 중국진출 배경과 중국진출 마케팅 SWOT,STP,4P전략 분석 레포트입니다. 정성을다해 작성한 레포트입니다. 이 레포트가 구매하시는 모든분들께 좋 은 참고자료가 될거라 생각합니다! 참고로 만점받았습니다. 키워드 아모레퍼시픽, 설화수 중국, 설화수 마케팅, 라네즈, 중국화장품, 중국시장, 아모레퍼시픽 중국, 설화수 SWOT, 설화수 STP, 설화수 4P

2021 영유아프로그램개발과평가 영유아프로그램의 기초이론 중 성숙이론과 학습이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가에 대해 설명하고

2021 영유아프로그램개발과평가 영유아프로그램의 기초이론 중 성숙이론과 학습이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가에 대해 설명하고

영유아프로그램개발과평가_4학년 A형.hwp

목차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론   1. 성숙이론     1) 이론적 배경     2) 기본 전제     3) 대표적 이론가        ① 게젤의 성숙주의        ② 루소의 자연주의     4) 시사점과 한계점   2. 학습이론     1) 이론적 배경     2) 기본 전제     3) 대표적 이론가        ① 파블로브의 고전적 조건화        ② 스키너의 조작적 조건화        ③ 반두라의 사회학습     4) 시사점과 한계점   3. 두 이론의 비교     1) 유사점        ① 환경적 요소        ② 발달과 학습     2) 차이점        ① 교수학습        ② 학습환경        ③ 학습활동 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고 문헌 본문 Ⅰ. 서 론 영유아 프로그램의 기초 이론 중 성숙이론은 환경이 아동 발달에 주도적인 영향을 미치지 못하기 때문에 아동이 지닌 능력 이상으로 아동을 교육하는 것은 아동에게 좌절을 안겨 준다고 주장한다. 성숙이론에 의하면 발달이란 유기체 내부에서 자연스럽게 이루어지는 것이기 때문에 환경은 행동을 변화시키는 2차적 역할을 한다고 한다. 따라서 아동 자신의 속도에 적합한 발달을 위해서는 아동중심의 양육환경을 제공할 것을 강조한다. 즉, 유아에게 무엇을 가르치기 위해서는 유아가 성숙될 때까지 기다려야 한다는 학습의 시기에 관한 개념을 강조하는 것이다. 다시 말하자면 아동이 배울 준비가 되어있지 않다고 여겨지면, 아동이 준비될 때까지 기다려야 한다는 것이다. 학습이론은 유기체가 환경의 자극에 대한 반응 양식을 학습하여 발달한다고 주장함으로 환경� � 중요성을 강조한다. 학습 이론가들은 개인의 일생을 통해 얻게 되는 학습 경험이 인간 발달에서 변화의 근원이라고 믿는다. 따라서 환경을 재구성함으로써 새로운 학습경험을 하게 되면 발달에 변화를 가져올 수 있다고 본다. 또한, 학습 이론가들은 우리가 직접 관찰하고 측정할 수 있는 행동을 연구하는 것이 더 중요하다고 믿는다. 이런 의미에서 학습이론을 행동주의라고도 한다. 이 이론에서는 인간의 발달을 연속적 과정으로 보고 어떤 특징의 인간행동은 특정 단계에 이르러서 갑자기 나타나는 것이 아니라, 개인의 경험이나 훈련에 의해 점진적으로 형성되는 것이라고 주장한다. 그러므로 학습이론은 인간 발달에서 단계를 설정하지 않는다. 학습이론에서는 환경요인 간 상호작용을 강조하는 반면, 성숙이론은 환경이 발달에 주도적인 영향을 미치는 것이 아니라 유전에 의해 환경이 영향을 받는다는 유전 상위 개념에서 차이가 있다. 그러나 두 이론은 환경과 유전을 강조한다는 측면에서는 서로 유사한 점이 있다. Ⅱ. 본 론 1. 성숙이론 1) 이론적 배경 성숙이론의 배경은 루소(Rousseau)의 자연주의에서 찾아볼 수 있다. 루소는 프랑스 철학자로서 그의 자연주의는 성숙론적 입장의 초석이 되었다. 가난한 시계공의 아들로 태어난 루소는 어머니가 출산 중에 사망하여 아버지 슬하에서 자라다 이후 숙부에게 맡겨지는 등 불우한 아동기를 보냈다. 방랑 생활을 하던 청소년기에 와랑 남작 부인을 만나 집사로 일하면서 공부를 시작하였다. 그는 아동 발달과 교육에 관한 그의 저서인 '에밀'을 통해 구속과 제약이 없는 자연스러운 상태에서 아동� �� 조화롭고 건강하게 성장한다는 자연주의 교육 철학을 제시하였다. 참고문헌 1. 이소은ㆍ민하영(2021), 영유아프로그램개발과평가, 한국방송통신대학교 출판문화원. 2. 김혜경(2020), 영유아프로그램 개발과 평가, 창지사. 3. 조승제(2020), 영유아 교수 학습의 이론과 실제, 양서원. 4. 정옥분(2018), 아동발달의 이해, 학지사. 5. 이기숙ㆍ강숙현(2018), 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사. 6. 곽금주ㆍ김경은 외 3명(2012), 아동발달, 박영사. 7. 최경숙ㆍ송하나(20110), 발달 심리학 (전생애: 아동 청소년 성인), 교문사. 8. 문선모(2007), 학습이론, 양서원. 하고 싶은 말 2021년 2학기 중간과제물 _ 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 본 자료는 표지(1page), 목차(1page), 본문내용(10page)� � 구성되었으며, 글자크기(11pt), 줄간격(160%)로 작성되었습니다. 주어진 분량보다 넉넉하게 작성되어 과제물 작성에 매우 유용합니다. 이상으로 과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다. 키워드 영유아프로그램개발과평가, 영유아프로그램의 기초이론, 방통대 영유아프로그램개발과평가, 성숙이론과 학습이론, 성숙이론, 학습이론, 영유아프로그램의 기초이론 중 성숙이론, 영유아프로그램의 기초이론 중 학습이론, 영유아프로그램 성숙이론,

교육심리학4공통) 가드너(Gardner)의 다중지능이론 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고 교육적 시사점을 논하시오0k

교육심리학4공통) 가드너(Gardner)의 다중지능이론 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고 교육적 시사점을 논하시오0k

교육심리학4공통) 가드너(Gardner)의 다중지능이론 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고 교육적 시사점을 논하시오0k.hwp

목차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 1) 가드너의 다중지능이론 설명 (1) 언어적 지능 (2) 논리-수학적 지능 (3) 공간적 지능 (4) 신체-운동학 적 지능 (5) 음악적 지능 (6) 대인적 지능 (7) 개인 내 지능 (8) 자연탐구 지능 2) 가드너의 다중이론의 평가 3) 가드너의 다중지능이론의 교육적 시사점 (1) 능력의 차이를 인정해야 한다. (2) 학생의 적극적이고 능동적인 참여를 격려해야 한다. (3) 프로젝트 스펙트럼에 의한 교육을 실시한다. 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 1) 매슬로우(Maslow)의 동기위계설의 단계 (1) 1 단계: 생리적욕구(Physiological Needs) (2) 2 단계: 안전욕구(Safety Needs) (3) 3 단계: 소속감과 애정욕구(Belongingness and Love Needs) (4) 4 단계: 존경욕구(Esteem Needs) (5) 5 단계: 자아실현욕구(Self-Actualization Needs) 2) 매슬로 이론의 특징 3) 자아실현 의 특성 4) 매슬로 이론의 평가 5) 교육적 시사점 Ⅲ. 결 론 <참고문헌> 본문 Ⅰ. 서 론 인간의 능력은 지능만으로 평가할 수 있는 문제가 아니다. 지능뿐만 아니라 예술적 지능, 체육적 지능, 공간적 지능이 뛰어난 사람도 있어 여러 분야를 종합적으로 보아 판단해야 할 것이다. 이를 주장한 대표적인 학자가 가드너의 다중이론인 것이다. 하워드 가드너는 다중지능이론을 개발한 학자로 널리 알려져 있으며 1972년부터 데이비드 퍼킨스와 함께 Harvard Project Zero의 공동 소장으로 연구해 오면서, 기존의 지능관에 대한 회의를 펼치고 새로운 접근을 시도하여 자신의 저서를 통해 7개의 지능을 주장하였다. 에릭슨의 이론은 프로이드의 정신분석학 이론에서 출발한 것으로서, 에릭슨 자신도 초기에는 자신의 연구는 프로이드 이론을 적용하는 것이라고 말했을 만큼, 한 밑둥에서 나온 두 가지의 나무와 같이 이론의 기본적 틀은 서로 접목되어 있다. 인본주의 심리학이란 용어는 1960년 초기에 당시 심리학자 중 가장 영향력 있고 지적인 두 개의 조류, 즉 행동주의와 정신분석학에 대항하여 활력 있는 이론적 대안을 세우고자 Abraham H. Maslow의 지휘 하에 결속된 심리학자들이 만들었다. 다른 심리학과는 달리 인본주의 심리학은 단일의 조직적 이론이나 시스템이 아니다. 그것은 일종의 운동(Movement)으로 특징 지워야 할 것이다. 이 장에서는 교육심리학4공통형) 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하기로 하자. 참� ��문헌 -공용(2014), 인간행동과사회환경, 행동발달에 대한 로저스(C. Rogers)이론의 특징과 의의 -권중돈․김동배(2005), ????인간행동과 사회환경???? -김청자 ∙ 장선철, 2005,『교육심리학』, 동문사. - 김정민(2000). 언어적 지능을 활용한 교수-학습방법이 학업성취에 미치는 효과 -김주현(2000). 과학영재의 다중지능 분석. 연세대학교 석사학위 논문. -김종문, 「21C 삶과 대화의 도덕교육」, 교육과학사, 2001. -이성진, 박성수(1999). ????교육심리학????. 서울: 방송대출판부. -송명자(1995). ????발달심리학????. 서울: 학지사. -이훈구(역)(1983). ????성격심리학????. 서울: 법문사. -조대봉(역)(1992). ????인간의 동기와 성격????. 서울: 교육과학사. -장휘숙, 『전생애 발달심리학 인간발달』,박영사, 2000 -정� ��분, 『아동발달의 이론』, 학지사, 2003 -정세구, 「가치이론과 가치교육」, 교육과학사, 1978. - 교재: 전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원. 하고 싶은 말 교육심리학4공통) 가드너(Gardner)의 다중지능이론 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고 교육적 시사점을 논하시오0k 영문,간호,유아 교육심리학4공통형 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다. 과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다. 참고용이니 원본 그대� �� 제출하지 마시고 나름대로 창작적인 글 만드신다면 좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다. 구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상 따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^ 키워드 교육심리학4공통, 가드너(Gardner), 다중지능이론, 매슬로우(Maslow), 동기� �계설, 교육적 시사점

세법4공통) 조세법률주의와 실질과세 원칙의 내용과 관계에 관한 종전의 해석론과 현재의 상황설명하고 본인견해를 제시할 것0k

세법4공통) 조세법률주의와 실질과세 원칙의 내용과 관계에 관한 종전의 해석론과 현재의 상황설명하고 본인견해를 제시할 것0k

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목차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 조세법률주의의 근거와 내용(대한민국 헌법, 헌법재판소의 판례를 중심으로 언급할 것) 2. 실질과세 원칙의 근거와 내용(국세기본법, 대법원의 판례를 중심으로 언급할 것) 3. 실질과세 원칙에 관한 판� �가 어떻게 변화하였는지, 그리고 이러한 변화의 배경이 무엇인지(관련 판례들을 충분히 검색한 후 판례의 경향을 포착하여 제시할 것) 4. 조세법률주의와 실질과세 원칙은 서로 어떻게 관계를 맺고 상호작용하여야 하는지에 관한 학자들의 설명과 본인의 견해를 제시할 것 Ⅲ. 결 론 참고자료 본문 Ⅰ. 서 론 요즘 코로나19로 인하여 돈 벌기 힘든 세상이 되었다. 작년보다 수입이 크게 준 반면 비용 지출이 적잖게 늘어 소득이 표나게 줄고 있다. 벌이가 시원치않은 때를 맞아 근로자나 장사하는 이들은 모두 "세금 좀 깎아 주었으면" 하고 바라는 마음을 지니고 있을 것이 틀림없다. 지금처럼 어려운 때에도 IMF 체제와 관계없이 장사가 잘되는 기업과 업소들이 없는 것은 아니다. 숫자야 많지 않지만 이같� �� 이들이 우리 주위에 분명히 있다. 물론 이들보다 파리만 날리면서 한숨짓는 기업과 업소가 훨씬 많지만. 그렇다면 답은 간단하다. 장사가 잘되는 곳에 세금을 더 매기고 잘 안되는 곳의 세금을 깎아주는 것이다. 이론상으로는 벌이가 는 곳은 세부담이 다소 늘고 벌이가 준 곳은 세부담이 크게 준다. 전체 세금도 약간 줄 것이다. 그러나 실제로는 이같은 예상보다 세금이 덜 들어온다. 벌이가 는 기업과 업소가 세금을 더 내지 않으려 하기 때문이다. 이들은 전문가를 동원하거나 스스로 치밀하게 연구하여 매출액을 줄이거나 비용 지출을 늘려 전과 다를 바 없거나 고작해야 약간 늘어난 소득으로 신고한다. 이쯤되면 채권 발행으로 국가의 수입을 충당해야 한다. 일찍이 후버 미대통령이 내다 본 사태가 조만간 우리 눈앞에 전개될 지 모른다. � �오늘의 젊은 세대는 복이 있나니 저희가 장차 나라 빚을 상속받을 것임이라". 혹자는 "세무서가 뒷짐지고 가만히 보고만 있겠느냐" 라고 반문할 지 모르겠다. 그러나 이는 현실을 잘 모르는 지적이다. 우리의 세무행정은 기업과 업소가 자신의 소득과 납세액을 신고하는 신고납부제를 채택하고 있다. 따라서 이들의 신고가 불성실하거나 문제가 있다고 판단될 경우에 한해 그나마도 선별적으로 대상을 뽑아 신고 내역을 정밀 조사하고, 탈루액이 발견되면 경정과세하거나 추징과세한다. 국세청과 세무서의 인원과 능력에 한계가 있기 때문이다. 탈세 행위가 벌어지고 있다는 사실을 알면서도 손을 못 쓰고 있는 것이다. 벌이가 좋은 곳에서 제대로 세금을 거두면서 벌이가 준 이들의 세부담을 실감나게 깎아줄 수 있는 방법은 있을까. 결론부� �� 말해 방법은 있다. 다만 밀어부칠 경우 기득권층의 조세 저항이 세어 사회적인 비용이 만만치 않게 든다. 세금을 부과할 경우 법률에 정해진 바에 따라 해야 한다는 조세법률주의가 원칙이나 실지로 수익이 나오는 경우 세금을 정당하게 부과해야 한다는 실질과세의 원칙에 적용되고 있다. 이 장에서는 세법4공통형) 조세법률주의와 실질과세 원칙의 내용과 관계에 관한 종전의 해석론과 현재의 상황을 설명하고 본인의 견해를 제시하기로 하자. 참고문헌 -『대한민국법령연혁집』(한국법령편찬회, 1978) -『역대헌법 및 외국헌법대비』(법제처, 1980) -「우리 나라의 탄력세율의 운영과 그 문제점」(김용진, 『계간세무』 6-1, 한국세무사회, 1988) -『신헌법원론』(구병삭, 박영사, 1988) -이창희, 세법강 의,박영사. -임승순, 조세법, 박영사 - 이태로 한만수, 조세법강의, 박영사 등 참조 하고 싶은 말 세법4공통) 조세법률주의와 실질과세 원칙의 내용과 관계에 관한 종전의 해석론과 현재의 상황설명하고 본인견해를 제시할 것0k 법학 세법4공통형 조세법률주의와 실질과세 원칙의 내용과 관계에 관한 종전의 해석론과 현재의 상황을 설명하고 본인의 견해를 제시할 것. 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다. 과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다. 참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고 나름대로 창작적인 글 만드신다면 좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다. 구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상 따르길 간절히 기� ��합니다. 홧팅^^ 키워드 세법4공통, 조세법률주의, 실질과세 원칙, 종전의 해석론과 현재의 상황설명, 본인견해를 제시할 것

의사소통 영역 지도 원리에 대해 설명 하고 자신의 생각을 쓰시오

의사소통 영역 지도 원리에 대해 설명 하고 자신의 생각을 쓰시오

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목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 의사소통 영역 2. 의사소통 영역 지도 원리 1) 읽기 원리 2) 듣기 원리 3) 쓰기 원리 4) 말하기 원리 3. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 본문 Ⅰ. 서론 의사소통영역은 듣고 말하는 것을 즐기며 상황에 맞는 언어를 익혀 바른 언어생활을 하도록 하� �� 일상생활에 필요한 의사소통능력과 기초적인 문해 능력을 기르는 것을 목표로 하며 '듣기', '말하기', '읽기', '쓰기'의 네 가지 내용범주로 구성되어 있다. '듣기'에서는 영유아가 주변의 소리에 관심을 가지고 구분하여 들을 수 있는 기회와 환경을 제공하고, 일상 대화나 동요ㆍ동시ㆍ동화 등을 잘 듣고 이해할 수 있도록 한다. '말하기'에서는 영유아가언어적 비언어적 의사소통을 할 수 있는 기회와 환경을 제공하고, 바른 태도와 정확한 발음으로 자신의 생각이나 경험을 대상과 상황에 맞게 표현할 수 있도록 한다.'읽기'에서는 영유아가 주변의 글자나 그림책에 흥미를 가지고 이해하는 능력을 길러 읽기에 흥미를 느낄 수 있도록 한다. '쓰기'에서는 영유아가 소근육을 사용하여 끼적거리기를 해보며 글자의 느낌을 경험� �고, 쓰기 도구와 매체를 사용하여 자신의 느낌, 생각, 경험을 쓰기로 표현하기에 흥미를 갖고 참여할 수 있도록 한다. 따라서 본론에서는 의사소통 영역 지도 원리에 대해 설명 하고 자신의 생각을 제시해 보겠다. 참고문헌 정남미(2005). 유아언어교육. 서울: 창지사. 이경화 이성숙 김경화 (2010). 유아 언어교육. 경기: 공동체. 이대균 김주영 임자영 박지선 (2012). 영유아 언어교육. 경기: 공동체. 성미영, 권윤정, 유주연(2016). 영유아 언어지도. 서울: 학지사. 하고 싶은 말 의사소통 영역 지도 원리에 대해 설명 하고 자신의 생각을 쓰시오 키워드 의사소통, 의사소통 영역, 지도, 지도원리, 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기

슈피겐코리아 신입 채용 자기소개서 + 면접질문모음

슈피겐코리아 신입 채용 자기소개서 + 면접질문모음

슈피겐코리아 신입 채용 자기소개서 + 면접질문모음.pdf

목차 - 자기소개서 지원동기 성장과정 입사 후 포부 - 면접예상질문 - 자기소개서 작성요령 본문 지원동기 슈피겐코리아는 보호필름, 휴대폰 케이스 등 모바일 액세서리 전문업체로서 다양한 디지털 주변기기의 제품을 생산 .(이하생략) 입사 후 포부 준비되어 있는 인재, 젊고 유능한 인재가 여기 있습� �다. 주어진 업무, 맡은 바 역할에 최선을 다하여 신속하고 정확한 업무수행을 .(이하생략) 하고 싶은 말 - 자기소개서에 출신지역, 가족관계, 신체적 조건 등 인적정보를 기재하지 않았습니다. - 자기소개서 작성시 유의사항을 수록했습니다. - 자기소개서 작성요령을 수록했습니다. - 면접을 대비하여 면접예상질문을 수록했습니다. - 본 자소서를 참고하시고 도움을 받으십시오. 키워드 슈피겐코리아, 자소서, 지원동기, 입사지원서, 성장과정, 포부, 경험, 면접, 주의사항

당뇨병 간호진단: 영양부족(Imbalanced Nutrition: Less Than Body Requirements) 간호과정

당뇨병 간호진단: 영양부족(Imbalanced Nutrition: Less Than Body Requirements) 간호과정

당뇨병 간호진단 대사 이상과 관련된 영양부족Imbalanced Nutrition-Less Than Body Requirements).hwp

목차 1. 간호사정 1) 주관적 자료 2) 객관적 자료 2. 간호진단 3. 간호목표 1) 단기목표 2) 장기목표 4. 간호계획 및 이론적 근거 1) 간호계획 2) 이론적근거 5. 간호수행 6. 간호평가 1) 단기목표 2) 장기목표 본문 1. 간호사정 <주관적 자� ��> (1) "요즘 살이 좀 빠진 것 같아요. " (2) "밥을 먹어도 그대로 나오는 것 같기도 하고 ." (3) "어떨 땐 자꾸 목이 말라 물을 많이 마셔서 그런가 배가 안 고파요. " (4) "혈당 떨어진다니까 먹긴 먹는데 영 입맛이 없고 기력이 없네요. " <객관적 자료> (1) Dx: 제2형 당뇨(type 2 diabetes) (2) 대상자는 당뇨로 인한 다갈, 다뇨와 피로감 등의 증상이 있음. (3) 자주 갈증을 호소하며 물을 벌컥벌컥 마시고 화장실에 자주 가는 모습이 관찰됨. (4) 대상자의 피부가 푸석하고 탄력이 없음. (5) (7/19) 키/몸무게: 182cm / 60kg ⇒ BMI 18.1▽ (6) (7/19) 혈청 검사결과 -Serum glucose 318mg/dL(EMC) -HbA1C 11.2% 2. 간호진단 #. 대사 이상과 관련된 영양불균형: 영양부족(Imbalanced Nutrition: Less Than B ody Requirements) ⇒NANDA 정의: Intake of nutrients insufficient to meet metabolic needs. - 대사 요구량에 비해 영양이 부족한 상태를 말한다. 3. 간호목표 <단기목표> ①3일 안에 대상자가 간식을 먹지 않고 배식된 당뇨 식이로 매끼 2/3 이상 충분히 섭취하는 모습을 보인다. 참고문헌 성인간호학 (2019). 현문사. 황옥남 외 최신기본간호학 (2020). 수문사. 송경애 외 비판적 사고를 이용한 간호과정의 적용(2016). JMK 간호진단 중재 및 결과 가이드: 수정판(2019). 현문사. Meg Gulanick 저. 박은영 역 간호과정 실무지침(2018). 개정판. 서울대학교출판문화원. 서울대학교병원 간호본부 근거중심 질환별 간호과정2(2016). 메디캠퍼스. 이노우에 도모코 외. 이민자 옮김 간호과정과 비판적 사고(2015). 현문사. 원� �순 외 논문: 『영양 상담이 당뇨병 환자의 당뇨병 지식과 자가 당뇨관리에 미치는 효과』(2018). 한남대학교 대학원. 박은선 당뇨병 관리법. 간호사가 알려주는 홈케어. 병원간호사회 서울아산병원 http://www.amc.seoul.kr 하고 싶은 말 당뇨병 대상자의 『대사 이상과 관련된 영양불균형: 영양부족(Imbalanced Nutrition: Less Than Body Requirements)』 간호과정입니다. 참고로 간호과정의 대상자는 마른 편인데 밥보다 간식을 좋아하는 당뇨 환자입니다. 체중 저하가 있어서 영양부족 진단 내렸는데, 대부분의 내용이 당뇨의 인슐린 대사 이상에 포커스가 맞춰져 있어요. 그래서 대부분의 당뇨 케이스에 충분히 참고할 수 있는 내용을 많이 담고 있는 자료입니다. 자세하고 구체적이며, 꼼꼼하게 핵심을 잘 파악하여 논리� ��으로 작성했어요. 진단적, 치료적, 교육적 내용을 모두 포함했구요, 간호과정에는 간호사정, 간호진단, 간호목표, 간호계획, 이론적근거, 간호수행, 간호평가까지 모든 부분을 세세히 살펴 모두 다 알차게 작성되었습니다. 참고자료를 찾아가며 제가 정말 열심히 직접 작성한 간호과정입니다. 제대로 된 정확한 자료로 분명히 도움됩니다! 꼭 A+받으세요! ^ ^ 감사합니다. 키워드 당뇨병 간호진단, 당뇨 영양부족, 당뇨병 영양부족, 당뇨 영양불균형, 대사이상과 관련된 영양부족, DM

낙상 간호중재 및 사례연구와 낙상 발생원인 및 낙상 예방과 대처법

낙상 간호중재 및 사례연구와 낙상 발생원인 및 낙상 예방과 대처법

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목차 1. 낙상 이란? 2. 낙상 발생원인 (1) 신체적 원인 (2) 환경적 원인 3. 낙상사고 사례연구 4. 낙상사고 예방법 5. 낙상사고 대처방법 6. 낙상 간호중재 본문 병원에서 발생하는 가장 흔한 안전사고 중 하나인 낙상은 환자가 신체의 균형을 유지하지 못하면서 급작스럽게 자세가 변하여 어딘가로 떨어져 이로 인한 충격으로 신체적인 손상을 입는 것을 말한� �. 간단히 말해 단순히 넘어지는 것을 뜻한다. 하고 싶은 말 낙상 간호중재 및 사례연구와 낙상 발생원인 및 낙상 예방과 대처법에 대해 서술한 레포트입니다 레포트의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다. 참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다. 키워드 낙상케이스, 낙상사고, 낙상 간호, 낙상 간� ��과정, 낙상 간호진단, 낙상 예방, 낙상QI, 낙상 간호중재, 낙상 위험성

Economics_IA_-_2407_Minhoo_Suhdocx

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본문 As it was seen, the choice of Indonesia planning to imply tax is overall reasonable because it will tend to decrease the negative externality produced by the consumption which is second hand smoking. However, for the consumer who smokes because of it's addictiveness and will tend to oppose against tax. 참고문헌 Maley, Sean, and Jason Welker. Economics. Harlow, Pearson Education, 2015. Sousa, Gregory. Countries That Impose The Highest Taxes On Cigarettes. WORLDATLAS, 25 Apr. 2017, www.worldatlas.com/articles/countries-that-impose-the-highest-tax-on- cigarettes.htm l. Suroyo, Gayatri. Indonesia to raise cigarette prices by more than a third at start of 2020. REUTERS, 13 Sept. 2019, www.reuters.com/article/us-indonesia-tobacco/indonesia- to-raise-cigarette-prices-by-more-than-a-third-at-start-of-2020-idUSKCN1VY17A. 하고 싶은 말 안녕하세요! 저는 해외 교육과정인 IB를 하면서 제가 쓴 에세이를 공유할까 합니다! 주제는 세금에 대하여 세금 관련 뉴스를 분석 밑 해설하는 것이였습니다! 영어로 쓴 글이기에 한번 봐보시길 바랍니다! 키워드 경제, tax, 세금

사기열전 독후감 - 사기열전 줄거리 요약과 읽고나서 느낀점

사기열전 독후감 - 사기열전 줄거리 요약과 읽고나서 느낀점

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목차 1. 저자 사마천 소개 2. 사기열전 줄거리 요약 (1) 백이열전 (2) 손무 손빈 열전 (3) 오기 열전 (4) 상군 열전 (5) 이사 열전 (6) 이 장군 열전- 명장열전 (7) 골계 열전 3. 가장 기억에 남는 파트 (백이열전) 4. 읽고나서 느낀점 (독후감) 본문 전한시대의 역사가이자 문학가 사상가인 사마천은 당시 대대로 사학자였던 집안에서 태어났고, 자신만의 역사의식을 형성� ��는 데에 아버지인 사마담의 영향을 크게 받으면서 자랐다. 하고 싶은 말 사기열전 줄거리 요약과 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다. 독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다. 참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다. 키워드 사마천, 백이열전, 사기열전 서평, 사기열전 감상문 , 사기 독후감, 사기열전, 독후감, 사기열전 독후감, 사기열전 줄거리, 사기열전 요약

청소년 인성 지도의 정의 및 필요성을 기술하고 바람직한 인성교육을 위한 부모, 교사, 지도사의 역할을 사례를 들어 제시

청소년 인성 지도의 정의 및 필요성을 기술하고 바람직한 인성교육을 위한 부모, 교사, 지도사의 역할을 사례를 들어 제시

청소년 인성 지도의 정의 및 필요성을 기술하고 바람직한 인성교육을 위한 부모, 교사, 지도사의 역할을 사례를 들어 제시.hwp

목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년 인성 지도의 정의 및 필요성 2. 바람직한 인성교육을 위한 부모, 교사, 지도사의 역할 1) 바람직한 인성교육을 위한 부모의 역할 사례 2) 바람직한 인성교육을 위한 교사의 역할 사례 3) 바람직한 인성교육을 위한 지도사의 역할 사례 3. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 본문 Ⅰ. 서론 인성교육이란 인간다운 인간을 기르기 위해 인간다운 품성을 함양시키는 교육이라고 할 수 있다. 그러나 '인간답다'는 말이 모호한 만큼 그 의미를 파악하기란 쉽지 않다. 그 개념에는 오늘날 우리가 이상적이라고 생각하는 인간의 모습이 투영되어 있고, 주요 전통 교육에서 추구해 온 바람직한 교육받은 인간의 모습이 포함되어 있다. 즉, 유교 교육적 전통에서 추구해온 도덕적 인격의 완성, 서양의 인간주의적 교육에서 추구해 온 자아실현인, 자유 교육에서 추구해온 보편적인 교양을 갖춘 인간의 모습이다. 현대적인 휴머니즘의 핵심적인 영역들을 기초로 하여 인격을 깨우쳐 주는 교육이거� �� 또는 현대사회의 비인간화 현상을 극복하고자 하는 교육의 목표, 내용, 방법 등의 총칭이라고 정의하기도 한다. 따라서 본론에서는 청소년 인성 지도의 정의 및 필요성을 기술하고 바람직한 인성교육을 위한 부모, 교사, 지도사의 역할을 사례를 들어 제시해 보겠다. 참고문헌 이애숙(2000). 기본생활 습관을 통한 인성교육 방안 연구. 제주대학교 교육대학원 석사학위논문. 김수진 (2015). 인성교육의 주요 접근 및 쟁점 분석. 박사학위논문. 이화여자대학교 대학원. 서울. 민용성, 최화숙 (2018). 교과별 인성교육 내용 분석을 통한 인성 함양 교육과정 총론 개발 방향 탐색. 학습자중심교과교육연구. 안다정 (2019). 인성교육에 대한 중학교 교사의 인식. 석사학위논문. 경희대학교 대학원. 서울. 하고 싶은 말 청소년 인성 지도의 정의 및 필요성을 기술하고 바람직한 인성교육을 위한 부모, 교사, 지도사의 역할을 사례를 들어 제시하시오 키워드 청소년, 인성, 인성지도, 인성교육, 교사역할, 사례

OECD의 DeSeCo 프로젝트에서 제시한 3가지 개인 핵심역량, 이를 근거로 보육교사에게 도출해야 할 핵심역량

OECD의 DeSeCo 프로젝트에서 제시한 3가지 개인 핵심역량, 이를 근거로 보육교사에게 도출해야 할 핵심역량

OECD의 DeSeCo 프로젝트에서 제시하고 3가지 개인 핵심역량.hwp

목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. DeSeCo 프로젝트의 개요 2. DeSeCo 프로젝트에서 제시하고 3가지 개인 핵심역량 1) 도구를 상호작용적으로 사용하기(use tools interactively) 2) 이질적 집단에서 상호작용하기(interact in heterogeneous groups) 3) 자율적으로 행동하기(act autonomously) 3. 3가지 개인 핵심역량을 근거로 보 육교사에게 도출해야 할 핵심역량 1) 도구를 상호작용적으로 사용하기 2) 이질적 집단에서 상호작용하기 3) 자율적으로 행동하기 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 본문 최근 선진국(OECD)을 중심으로 DeSeCo 프로젝트가 진행되고 있다. OECD의 DeSeCo 프로젝트에서 제시하고 3가지 개인 핵심역량이 무엇이고, 이를 근거로 보육교사에게 도출해야 할 핵심역량은 무엇인지 서술하시오. Ⅰ. 서론 1997년에 OECD에서 주창한 DeSeCo 프로젝트에서는 21세기 미래 사회의 청소년과 성인이 갖추어야 할 핵심역량을 제시하였다. DeSeCo 프로젝트는 핵심역량을 직업 분야에 한정된 것이 아닌 삶 전체에 필요한 것 그리고 21세기에서 성공적으로 살아가기 위한 것으로 규정함으로써 핵심역량의 중요성을 전 세계적으로 인식시키� �� 계기가 되었다. 학교교육의 맥락에서도 OECD의 역량의 개념 틀은 지식을 바라보는 관점을 넓힘으로써 교육과정에 참고문헌 이사영 저, OECD DeSeCo 및 Education 2030 프로젝트 일 고찰: 학교교육에 주는 시사, 서울교육대학교, 2019 윤종혁 외, OECD '교육 2030: 미래 교육과 역량'을 위한 현황분석과 향후 과제, 한국교육개발원, 2016 이미경 외, OECD Education 2030 교육과정 내용 맵핑 참여 연구, 한국교육과정평가원, 2018 김언진 외, 핵심역량을 기반으로 한 보육교사 교육과정 모형 탐색, 열린부모교육연구, 2014 EBS 다큐프라임, 시험-5부. 누가 1등인가. (2016.11.21) 이미경 외, 21세기 역량기반교육과정 개발 방향 연구: OECD Education 2030,한국교육과정평가원, 2016 하고 싶은 말 최근 선진국(OECD)을 중심으로 DeSeCo 프로젝트가 진 행되고 있는데, OECD의 DeSeCo 프로젝트에서 제시하고 3가지 개인 핵심역량이 무엇이고, 이를 근거로 보육교사에게 도출해야 할 핵심역량은 무엇인지 서술하였습니다. 키워드 DeSeCo 프로젝트, DeSeCo, 개인 핵심역량, 핵심역량, 보육교사

임진왜란을 계기로 조선 사람들이 갖게 된 명과 일본에 대한 인식을 비교하고, 조선이 일본과 국교를 재개하게 된 배경에 대해 정리해 보시오

임진왜란을 계기로 조선 사람들이 갖게 된 명과 일본에 대한 인식을 비교하고, 조선이 일본과 국교를 재개하게 된 배경에 대해 정리해 보시오

임진왜란을 계기로 조선 사람들이 갖게 된 명과 일본에 대한 인식을 비교하고, 조선이 일본과 국교를 재개하게 된 배경에 대해 정리해 보시오.hwp

목차 1. 임진왜란을 계기로 조선 사람들이 갖게 된 명과 일본에 대한 인식을 비교하고, 조선이 일본과 국교를 재개하게 된 배경에 대해 정리해 보시오. 1) 명에 대한 인식 2) 일본에 대한 인식 3) 비교 4) 국 교재개 배경과 과정 2. 참고문헌 본문 1. 임진왜란을 계기로 조선 사람들이 갖게 된 명과 일본에 대한 인식을 비교하고, 조선이 일본과 국교를 재개하게 된 배경에 대해 정리해 보시오. 1) 명에 대한 인식 명에 대한 인식은 좋고 나쁨, 2가지로 나뉜다. 명에 대한 인식이 나쁜 사람들은 임진왜란 초기 제대로 통제되지 못하던 명군에게 방화, 살인, 강간 등의 피해를 당해서 그런 것이다. 참고문헌 방기철, 2012,「임진왜란 후 조 일간 국교재개 과정 연구」,『군사』제84권. 민덕기, 2010,「임진왜란의 戰後처리 와 동아시아 국제질서의 변동」,『한일관계사연구』제36권. 김상웅, 2007,「선조와 지배층 '재조지은(再造之恩)'의 친명사대」,『인물과사상』. 하고 싶은 말 임진왜란을 계기로 조선 사 람들이 갖게 된 명과 일본에 대한 인식을 비교하고, 조선이 일본과 국교를 재개하게 된 배경에 대해 정리해 보시오. 에 대한 내용입니다. 키워드 임진왜란 후 국교재개, 이에야스, 재조지은

지각이 무엇이고 지각의 법칙을 제시하고, 지각오류가 왜 일어나는지

지각이 무엇이고 지각의 법칙을 제시하고, 지각오류가 왜 일어나는지

지각이 무엇이고 지각의 법칙을 제시하고, 지각오류가 왜 일어나는지.hwp

목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 지각의 기본개념 1) 지각의 정의 2) 지각의 과정(지각 매커니즘) 3) 지각에 영향을 미치는 요인 2. 지각의 법칙(8개) 3. 지각오류 1) 지각오류의 원인 2) 지각오류(5가지) Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 본문 지각(perception)이 무엇이고 지각의 법칙을 제시 하고, 지각오류가 왜 일어나는지를 설명하시오. Ⅰ. 서론 인간은 누구나 일상생활을 하면서 수없이 많은 외부의 환경자극을 받게 뙤는데, 지각이란, 외부환경에 대한 영상을 사람의 머릿속에 형성하는데 있어서 외부로부터 들어오는 감각적 자극을 선택 조직화 해석하는 과정이며, 특히 대인지각이란 사람에 대한 지각을 의미하는 것으로 인간관계의 다양한 측면에서 영향을 미친다. 모든 인간은 자신만의 마음의 눈으로 세상을 바라보고 상대를 바라보는데, 이는 모든 사람이 서로 다른 자신의 눈으로 사건 ․ 사물이나 현상을 보게 되기 때문이다. 이런 지각은 개인차를 만드는 중요한 요인의 하나이다. 모든 사람은 서로 다른 자신의 눈으로 참고문헌 김경자 저, 직장인이 갖추어야 할 인간관계론과 경제활동, 나눔, 2012 박우성, 유규창 저, 리더를 위한 인적자원관리, 창민사, 2019 정수진, 고종식 저, 인적자원 관리(실무지식을 위한), 정독, 2019 심성욱, 전종우, 고한준 저, 광고학개론, 서울경제경영, 2018 김명호 저, 사례중심의 경영학원론, 두남, 2018 조미정 저, 시지각적 오류를 통한 시선의 확장, 경기대학교, 2005 지용근 저, 인간관계론, 박영사, 2004 하고 싶은 말 지각(perception)이 무엇이고 지각의 법칙을 제시하고, 지각오류가 왜 일어나는지를 설명하였습니다. - 지각을 일목요연하게 정의하였습니다. - 지각의 법칙 8개 제시하고 설명하였습니다. - 지각오류 5가지 제시하고 설명하였습니다. 키워드 지각, 지각의 법칙, 지각오류, perception, 후광효과, 선택, 조직, 해석, 단순화, 대조효과

4차 산업혁명의 이해 중간+기말 퀴즈본(꿀팁 및 문제 제공), 답 제공 X

4차 산업혁명의 이해 중간+기말 퀴즈본(꿀팁 및 문제 제공), 답 제공 X

4차 산업혁명의 이해 중간+기말 퀴즈본(꿀팁 및 문제 제공), 답 제공 X.hwp

본문 해당 파일 구성 : 중간 퀴즈 10문제 + 기말 32 문제 (과제 1개를 제외한 모든 시험 문제) 글을 들어가며 필자는 본 Tip을 제공하는 것이지만 선택은 여러분이 하셔야 됩니다. 필자는 다음 자료와 같은 방법으로 별도의 빡센 시험공부 안하고 일주일 전에 빠르게 고득점(A+)받는 방법을 제안 하고 있습니다. 중간 시험 X – 퀴즈 10문제, 전공과 연계한 대체 과제 기말 시험 O – 기간내에 30분?50분? 동안 진행되는 32문제 퀴즈 풀면 끝 (객+주) 하고 싶은 말 해당 파일 구성 : 중간 퀴즈 10문제 + 기말 32 문제 (과제 1개를 제외한 모든 시험 문제) 글을 들어가며 필자는 본 Tip을 제공하는 것이지만 선택은 여러분이 하셔야 됩니다. 필자는 다음 자료와 같은 방법으로 별도의 빡센 시험공부 안하고 일주일 전에 빠르게 고득점(A+)받는 방법을 제안 하고 있습니다. 중간 시험 X – 퀴즈 10문제, 전공과 연계한 대체 과제 기말 시험 O – 기간내에 30분?50분? 동안 진행되는 32문제 퀴즈 풀면 끝 (객+주) 키워드 KCU, 4차 산업혁명의 이해, 이러닝, 가상대학, 4차산업혁명의이해

OCU 생활과 화학 퀴즈 문제정리 1

OCU 생활과 화학 퀴즈 문제정리 1

[OCU 생활과 화학] 퀴즈 문제정리 1.hwp

본문 OCU 생활과 화학 퀴즈 문제정리 1 1. 농작물에게 공급되는 1차 영양소 비료 성분에 대한 설명으로 옮지 않은 것은? : 토양에 뿌려진 암모니아, 질산암모늄, 요소 등의 질소 비료들은 결국 암모니아 형태로 식 하고 싶은 말 참고하셔서 좋은 결과 있으시길 바랍니다. 키워드 질소, 다음, 비료, 설명, 중, 성분

반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념, 영유아발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론에 입각하여 가정. 유아교육기관. 지역사회 차원에서

반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념, 영유아발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론에 입각하여 가정. 유아교육기관. 지역사회 차원에서

반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념, 영유아발달에 도움을 주는 요인.hwp

목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 반두라의 사회학습이론의 특징과 주요개념 1) 반두라의 사회학습이론의 특징 2) 반두라의 사회학습이론의 주요개념 2. 사회학습이론에 입각한 영유아발달에 도움을 주는 요인 1) 가정 차원 2) 유아교육기� � 차원 3) 지역사회 차원 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 본문 반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념을 설명하고, 영유아발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론에 입각하여 가정. 유아교육기관. 지역사회 차원에서 제시하시오. Ⅰ. 서론 학습은 어떤 종류의 가시적인 행동이나 내면적인 행동(사고나 감정 등)이 새로 생겨났거나 그 방향이 좋건 나쁘건 간에 수행된 모든 행동의 변화를 총칭한다. 이러한 행동 변화를 일으키는 원리를 주장하는 학습이론에는 다양한 이론들이 있는데, 반두라 사회학습이론에서 사회학습이란 인간은 어떤 모델의 행동을 관찰 모방함으로써 학습하게 된다는 것으로 주위 사람과 사건들에 주의 집중함으로써 정보를 획득하는 학습이다. 따라서 이 이론에서는 행동 또는 성격의 결정요인으로서 참고문헌 강순희, 손수민 외 3명 저, 영유아발달, 창지사, 2020 문혁준 저, 영유아발달, 창지사, 2020 최옥채 저, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2020 김경철, 김은혜 외 1명 저, 영유아발달, 동문사, 2019 천정웅, 오정아, 박선희 외 2명 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2019 이영, 김온기 외 7명 저, 유아발달, 학지사, 2015 현영렬, 류종훈 외 2명 저, 유아발달론, 청목출판사, 2014 하고 싶은 말 (영유아발달) 반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념을 설명하고, 영유아발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론에 입각하여 가정. 유아교육기관. 지역사회 차원에서 제시하였습니다. 키워드 반두라의 사회학습이론, 반두라, 사회학습이론, 영유아발달, 가정. 유아교육기관. 지역사회 차원, 모방, 관찰학습, 상호결정론

정보통신개론_과제

정보통신개론_과제

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목차 1. 전송 매체란? 2. 전송 매체의 종류 3. 동축 케이블이란? 4. 동축케이블의 구조 5. 동축케이블의 특징 6. 동축 케이블의 활용 범위 본문 1. 전송 매체란? 2. 전송 매체의 종류 3. 동축 케이블이란? 4. 동축케이블의 구조 5. 동축케이블의 특징 6. 동축 케이블의 활용 범위 하고 싶은 말 정보통신개론 과제입니다. 전송매체에서 동축케이블의 특징 적용 분야에 대하여 설명 키워드 정보통신개론, 컴퓨터공학, 학점은행, 레포트, 과제

행동주의 학습이론을 정리하고 일상생활에서 행동주의 학습이론이 적용되는 실제적인 사례를 들어 기술

행동주의 학습이론을 정리하고 일상생활에서 행동주의 학습이론이 적용되는 실제적인 사례를 들어 기술

행동주의 학습이론을 정리하고 일상생활에서 행동주의 학습이론이 적용되는 실제적인 사례를 들어 기술.hwp

목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 행동주의 학습이론 2. 손다이크(E.L. Thorndike) 자극-반응 결합 이론 3. 손다이크(E.L. Thorndike) 자극-반응 결합 이론이 적용되는 실제적인 사례 Ⅲ. 결론 참고문헌 본문 Ⅰ. 서론 행동주의� � 학습을 환경적 요인과 행동, 자극과 반응(Stimulus-Response) 사이의 유대(bond) 또는 연합(Association)의 발전이라고 설명한다. 유기체의 행동에 관한 일반적 이론을 확립하기 위하여과학적 실험적 방법을 주로 사용하며 행동수정 행동요법 등의 응용행동분석의 발전에 큰 영향을 미쳤다. 따라서 개인과 환경 요소 가운데 행동주의자는 환경 조건에 대한 관심이 더 크다. 행동주의는 심리적 현상을 운동반응의 유형과 동일시하는 입장으로 기능주의와 상통한다. 또한 행동주의자들은 의식이나 마음과 같은 개념은 객관성이 없기 때문에 심리학의 대상이 될 수 없다고 보았다. 따라서 본론에서는 행동주의 학습이론을 정리하고 일상생활에서 행동주의 학습이론이 적용되는 실제적인 사례를 들어 기술해 보겠다. 참고문헌 이건인, 이해준, 교육심리 학, 학지사, 2008. 박소현 외, 『학습과 행동』, (서울: 시그마프레스㈜ , 2004) 권석만(2008). 현대 이상심리학. 서울 : 학지사. 임수현, 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육의 시사점, 서울교육대학교 교육대학원, 2010. 하고 싶은 말 행동주의 학습이론을 정리하고 일상생활에서 행동주의 학습이론이 적용되는 실제적인 사례를 들어 기술하시오 키워드 행동주의, 학습, 학습이론, 일상생활, 적용 사례, 사례

사회복지 전문직의 정체성에 대해서 플렉스(Flexner, 1915)가 주장한 전문직 속성에 대해서 찾아보시고, 오늘날 사회복지 전문직의 속성

사회복지 전문직의 정체성에 대해서 플렉스(Flexner, 1915)가 주장한 전문직 속성에 대해서 찾아보시고, 오늘날 사회복지 전문직의 속성

사회복지 전문직의 정체성에 대해서 플렉스(Flexner, 1915)가 주장한 전문직 속성에 대해서 찾아보시고, 오늘날 사회복지 전문직의 속성.hwp

목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 사회복지 전문직의 정체성에 대해서 플렉스(Flexner, 1915)가 주장한 전문직 속성 2. 오늘날 사회복지 전문직의 속성 - 윤리 3. 오늘날 사회복지 전문직의 속성 - 윤리강령 4. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 본문 Ⅰ. 서론 사회복지 사전에 따르면 전문직은 "전문조직을 활용하고 공중에 대한 신념, 자기 규제(self-regulation)신념, 소명의식(sense of calling), 전문직 자율성(Professional autonomy)을 지녀야 하고, 특수한 능력(special competence)과 기술(techniques), 실천가(practitioners), 서비스 개발에 대한 관심, 개인적인 책임을 지녀야 한다"라고 정의내리고 있다. 또한 미국 사회사업가협회(NASW)에서 발행한 사회사업사전에서는 "전문직이란 한 집단의 구성원들이 공유하면서 특정한 사회적 욕구를 만족시키기 위해서 사용하는 가치(values), 기술(skills), 기능(techniques), 지식(knowledge)과 신념(beliefs)의 체계"라고 정의하고 있다. 사회복지는 인간을 원조하여 인간과 그 환경이 보다 나은 � �의 환경과 조건으로 변화시키는 전문적인 실천활동 전문가로서의 사회복지사 속성을 Greenwood는 전문직이 수행하는 기술의 바탕이 되는 체계적 이론을 갖추며 서비스 공급의 결정이 전문직 권위에 의해 이루어져야 한다고 하였다. 또한 자체적 규범체계인 윤리강령이 있어야 하며, 전문직의 고유한 가치, 규범, 상징들이 존재해야 한다고 보았다. 따라서 본론에서는 사회복지 전문직의 정체성에 대해서 플렉스(Flexner, 1915)가 주장한 전문직 속성에 대해서 찾아보시고, 오늘날 사회복지 전문직의 속성은 무엇이 포함되어야 하는지에 대해서 학습자의 생각을 기술해 보겠다. 참고문헌 양옥경 외, 『사회복지실천론』, 서울 ; 나남출판사, 2000. 김상균 외(2004), 「사회복지개론」, 나남출판 김인숙.2005. "한국 사회복지실천의 정체성". 비� �과 대안을 위한 사회복지학회, 상황과 복지. 손광훈.2009. "사회복지학과 학생의 사회복지 지식 및 기술 수준이 전문직 적격성에 미치는 영향". 숭실대학교 사회복지연구소 춘계학술세미나. 하고 싶은 말 사회복지 전문직의 정체성에 대해서 플렉스(Flexner, 1915)가 주장한 전문직 속성에 대해서 찾아보시고, 오늘날 사회복지 전문직의 속성은 무엇이 포함되어야 하는지에 대해서 학습자의 생각을 기술하세요 키워드 전문직, 사회복지, 플렉스, 속성, 전문직 속성, 플렉스너

소아당뇨에 대한 개념을 정리하고 소아당뇨의 건강관리 방법을 제시하시오.

소아당뇨에 대한 개념을 정리하고 소아당뇨의 건강관리 방법을 제시하시오.

소아당뇨에 대한 개념을 정리하고 소아당뇨의 건강관리 방법.hwp

목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 소아당뇨에 대한 개념 2. 소아당뇨의 발생 원인 3. 소아당뇨를 관리하기 위한 방법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 본문 소아당뇨에 대한 개념을 정리하고 소아당뇨의 건강관리 방법을 제시하시오. Ⅰ. 서론 당뇨병은 혈당의 항상성이 깨어져 여러 증상을 일으키고 소변에서 포� ��당을 배출하게 되는 상태로 우리 몸에서 섭취한 음식물이 에너지로 전환되는 대사 과정의 장애에 의하여 발생한다. 우리가 섭취하는 음식물 대부분은 소화액에 의해 살아가는데 필요한 연료인 포도당으로 분해되고 우리 몸의 세포에서 포도당을 받아들여 에너지로 이용하기 위해서는 췌장의 베타세포에서 분비되는 인슐린이 필요하다. 당뇨병 질환자에서는 인슐린이 부족하거나 세포에서 반응하지 못해 포도당이 혈액 내에 축적되어 고혈당이 발생하고, 과도한 포도당이 소변으로 배설되면서 참고문헌 삼성의료원 홈페이지 김일옥 저, 아동영양학, 양서원, 2018 오경숙, 강영식, 박창옥 외 2명 저, 아동영양학, 공동체, 2015 하애화, 최경희 저, 아동영양학, 공동체, 2011 전남련 김진혜, 권경미 외 2명 저, 아동영양학, 양서원, 2010 하고 싶은 말 소아당뇨에 대한 개념을 정리하고 소아당뇨의 건강관리 방법을 제시하였습니다. 1. 소아당뇨의 발생 원인을 설명하였습니다. 2. 소아당뇨를 관리하기 위한 방법을 예를 들어 제시하였습니다. 3. 본인의 의견 및 견해는 결론 부분에 기술하였습니다. 키워드 소아당뇨, 당뇨, 인슐린, 소아당뇨를 관리하기 위한 방법, 소아당뇨의 발생 원인

아동기에는 발달의 질적 양적 성장을 위하여 외부로부터의 다양한 활동이 제공돼야 합니다 이 시기 아동들에게 제공할 수 있는 탐색적 활동

아동기에는 발달의 질적 양적 성장을 위하여 외부로부터의 다양한 활동이 제공돼야 합니다 이 시기 아동들에게 제공할 수 있는 탐색적 활동

아동기에는 발달의 질적 양적 성장을 위하여 외부로부터의 다양한 활동이 제공돼야 합니다. 이 시기 아동들에게 제공할 수 있는 탐색적 활동.hwp

목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 탐색의 의미 2. 탐색의 교육적 가치 3. 아동들에게 제공할 수 있는 탐색적 활동에 있어 부모의 역할 4. 아동들에게 제공할 수 있는 탐색적 활� �에 있어 교사의 역할 Ⅲ. 결론 참고문헌 본문 Ⅰ. 서론 탐색은 놀이의 한 형태로 감각적 경험을 통해 의미를 재구성하는 것이라고 정의할 때 탐색은 곧 유아중심의 교육과정이라고 할 수 있다. 유아중심의 교육과정에서는 영유아의 흥미에 따른 능동적인 탐색과정과 구체적이고 직접적인 경험을 주는 환경 속에서 발달이 가장 잘 이루어진다고 보기 때문에 다양한 자료 및 놀잇감을 통한 조작 및 탐색은 이들의 발달에 다면적인 영향을 미칠 수 있다고 본다. 탐색을 위한 다양한 자료 및 놀잇감은 영유아가 활동에 좀 더 흥미로워할 수 도구가 되어 활동의 흥미를 유발하고 사고를 자극하며 다양한 활동으로 전이해 볼 수 있는 중요한 교육수단이 될 수 있다. 따라서 본론에서는 아동들에게 제공할 수 있는 탐색� �� 활동에 있어 부모 및 교사는 어떠한 역할을 해야 하는지 논해 보겠다. 참고문헌 곽금주 (2019). 발달심리학. 서울: 학지사 강초애 (2018). 오감놀이 활동이 영아의 창의성 변화에 미치는 영향. 숭실대학교 교육대학원석사학위논문. 김영순(2005). 감각적 탐색을 통한 동시 짓기 활동이 유아의 언어표현력에 미치는 효과. 석사학위논문, 건국대학교 교육대학원. 권영복(2002). 교사의 태도에 대한 아동의 지각과 학교생활 적응간의 관계. 창원대학교 석사학위논문. 강민주(2010). 어머니의 부모역할지능과 유아의 공감능력 및 자기조절능력과의 관계. 인제대학교 석사학위 논문. 하고 싶은 말 아동기에는 발달의 질적 양적 성장을 위하여 외부로부터의 다양한 활동이 제공돼야 합니다. 이 시기 아동들에게 제공할 수 있는 탐색� �� 활동에 있어 부모 및 교사는 어떠한 역할을 해야 하는지 논해 보시기 바랍니다. 키워드 아동기, 탐색, 탐색적 활동, 부모역할, 교사역할, 다양한 활동

SNS 개요와 장단점 분석

SNS 개요와 장단점 분석

SNS 개요와 장단점 분석.hwp

목차 1. SNS의 개념 2. SNS의 유형 1) 소셜 프로필을 관리하는 '소셜 네트워킹' 2) 소셜 협업(Social Collaboration) 3) 소셜 퍼블리싱(Social Publishing) 4) 소셜 피드백 3. SNS의 구성요소 1) 정체성 2) 존재 3) 관계 4) 대화 5) 그룹 6) 평판 7) 공유 4. SNS의 특성 1) 간결성 2) 정보성 3) 신뢰성 4) 상호작용성 5) 유용성 6) 즉시성 5. SNS의 장점과 단점 1) SNS의 장점 2) SNS의 단점 6. 참고자료 본문 SNS 개요와 장단점 분석 1. SNS의 개념 SNS란 Social Network Service를 축약한 표현으로 온라인상에서 자신의 프로필을 구성하고 자신을 표출함으로써 타인과의 관계를 형성하고 정보를 공유할 수 있는 서비스이다 SNS는 온라인상에서 친구, 선후배, 동료 등 지인과의 상호관계를 강화시키고, 또한 새로운 인맥을 쌓으며 폭넓은 인적 네트워크 형성 및 소통을 할 수 있도록 해주는 서비스로 정의된다. SNS를 통해 이용자들은 온라인 네트워크로 연결되는 많은 사람들과 개인의 소식이나 다양한 정보를 공유할 수 있고, 개별 이용자를 중심으로 한 사회적 연결망이 의사소통의 기반 역할을 하므로 SNS는 1인 미디어 또는 1인 커뮤니티라 할 수 있다. 소셜 네트워 크란 인터넷이라는 특정 공간에서 연결된 모임을 뜻하며, 이러한 모임을 소셜 미디어라고 한다. 또한, 소셜 미디어에서 제공하는 서비스를 소셜 네트워크 서비스, 즉 SNS라고 한다. 현대 사회의 SNS는 온라인을 통해 자신만의 표현방법으로 자신의 근황을 알리거나 자신이 좋아하는 취미 혹은 사물 등의 정보를 공유, 교류하는 행동을 말한다. 즉 인터넷으로 연결된 모임이라고 할 수 있다. 이를 통해, SNS 유저(User)들은 많은 시청자 혹은 사용자들에게서 공감을 얻게 되고 이를 통해 서로간의 신뢰를 얻게 되며 새로운 관계를 형성하는 개념을 일컫는다. 참고문헌 한규훈(2012). SNS 광고효과에 대한 영향요인 연구. 홍보학연구 심미선,김은미,오하영,김반야(2012). 스마트함이란 무엇인가? (이용자의 스마트미디어에 대한 인식을 중심으로. 한국방� �학회 윤해성,박성훈(2014). SNS 환경에서의 범죄현상과 형사정책적 대응에 관한 연구. 한국형사정책연구원 김병수,김효은,김대길(2016). SNS 사용자들의 지속 사용과 정보 공유에 영향을 미치는 선행 요인의 차이. 정보시스템연구 제25권 제4호 홍구표,전혜성(2017). 대학생의 SNS중독경향성과 대인관계문제 간의 관계. 보건사회연구 37(1) 연세대학교 바른ICT연구소(2015). SNS 사용 확산에 따른 SNS 피로도(Fatigue) 현상 이진형(2011). sns(Social Network Service)의 확산과 동향. 한국방송통신전파진흥원 유혜림,송인국(2010). 웹 서비스 형태 변화에 따른 소셜네트워크 서비스의 진화. 한국인터넷정보학회 제11권 제3호 하고 싶은 말 SNS의 개념, 유형, 구성요소, 특성, 장점과 단점에 관하여 조사하였습니다. 키워드 sns, sns 장단점, sns 장점, sns 단점, sns 유형, sns 특성

심리학에게묻다심리학에게 묻다강의 교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모 7장 마음의 방패에 대한 이해의 내용을 바탕으로 하여, 가족과 나의 문제에 적용할 수 있는 개념에 대해 생각해보고 다음과 같이 작성하시오

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본문 -목차- 서론 본론 (1) 가족의 문제 ㄱ. 보웬 이론 ㄴ. 실제사례 (2) 나의 문제 ㄱ. 방어기제 ㄴ. 실제사례 (3) 개선을 위한 노력 결론 참고문헌 참고문헌 4. 참고문헌 임신옥, 「보웬 가족치료 기법 적용 사례 연구」, 한려대학교, 2016. 김득성, 「가족치료」, 시그마프레스, 2003. 김용태, 「가족치료 이론」, 학지사, 2008. 하고 싶은 말 직접 작성한 자료입니다 과제 참고자료로 사용하시면 좋습니다

4차산업혁명 기업 적용사례와 4차산업혁명 특징,핵심기술,영향력 분석 및 느낀점

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목차 1. 4차산업혁명 이란? 2. 4차산업혁명의 특징 3. 4차산업혁명 핵심기술 (1) 인공지능 (AI) (2) 사물인터넷 (IoT) (3) 빅데이터 (4) 3D프린터 (5) 양자암호 (6) 로봇공학 (7) 드론 4. 4차산업혁명이 산업분야에 미치는 영향 5. 4차산업혁명 기업적용사례 (1) 아마존 (2) 보험사 (3) 미쉐린 (4) 월마트 6. 결론 및 느낀� �� 본문 4차산업혁명이란 ICT기반의 새로운 산업시대를 칭하는 단어이며 2016 세계 경제 포럼에서 언급되며 새로운 산업시대를 대표하는 용어가 되었다. 인공지능기술과 빅데이터, 사물인터넷 등등의 첨단 ICT기술이 결합하여 경제 사회 전반에 구현되는 방식을 말한다. 하고 싶은 말 4차산업혁명 기업 적용사례와 4차산업혁명 특징,핵심기술,영향력 분석 및 느낀점에 대해 서술하였습니다. 인터넷으로 대충 검색한자료가 아니라 수많은브레인스토밍을걸쳐 열과성의를 다해 만든자료입니다. 여기서 판매하는 다른자료들과 중복되는부분없을겁니다. 키워드 산업혁명, 4차산업혁명, 인공지능, AI, 사물인터넷, 3D프린터, 로봇공학, 4차산업혁명 사례, 3차산업혁명, 빅데이터