유아교육기관운영관리4D 영유아교육기관과 지역사회 연계에 대해 서술하시오(지역사회와의 연계 필요성, 연계 프로그램의 유형, 지역사회 연계 프로그램 사례 소개)

유아교육기관운영관리4D 영유아교육기관과 지역사회 연계에 대해 서술하시오(지역사회와의 연계 필요성, 연계 프로그램의 유형, 지역사회 연계 프로그램 사례 소개)

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목차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론   1. 영유아교육기관과 지역사회의 개요     1) 영유아교육기관     2) 지역사회   2. 영유아교육기관과 지역사회와의 연계 필요성     1) 자원     2) 유대관계     3) 협력     4) 통합   3. 영유아교육기관과 지역사회와의 연계 프로그램의 유형과 방법     1) 자원자 활용     2) 가족교육프로그램     3) 지역사회 자료     4) 지역사회센터     5) 지역사회 자원인사     6) 지역사회홍보   4. 영유아교육기관과 지역사회 연계 프로그램 사례     1) 연계 프로그램 소개 **유치원의 프로젝트 접근법     2) 프로그램 사례     3) 사례를 통한 변화 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고 문헌 본문 Ⅰ. 서 론 영유아교육기관에서 그 사회의 가치관이나 문화를 이해할 수 있는 다양한 경험을 제공함으로써 영유아들은 사회생활에 필요한 지식, 기술, 태도 등을 내면화될 수 있다. 이러한 내면화 된 과정으로 영유아들은 자신의 활동과 지역사회의 문화에 관심을 가질 수 있고 교사는 교육과정과 교수전략에 지역사회와의 연계와 공공성에 상호보완적인 효과를 찾을 수 있을 것이다. 교육은 고립된 상태가 아닌 가족, 다른 유아, 교사, 학교, 지역사회, 보다 넓게는 사회와의 관계 속에서 이루어진다. 이러한 교육은 지역사회와의 연계를 통하여 유아 교육에 대한 인식을 증진시키고 부모와 교사는 물론 영유아에게도 정보를 제공하는 데 중요한 역할을 한다. 최근 들어 늘어나고 있는 지역사회의 다양한 매체는 지역사회에 거주하는 주민을 대상으로 단위 유아 교육 기관의 홍보, 원아 모집 등을 게재할 수 있기 때문에 좋은 협력자의 역할을 수행할 수 있다. 또, 유아 교육 기관도 지역사회 구성원들을 위해서 지역사회의 다양한 물적, 인적 자원들을 적극적으로 활용하여 교육기관 내에서 발생하는 문제에 대해 보다 전문적인 지원체계를 구축하는 것이 좋다라고 되어 있듯이 영유아교육기관에서 다양한 활동을 경험하고 이를 통해 지역사회와의 연계 활동을 활발히 전개할 수 있다. Ⅱ. 본 론 1. 영유아교육기관과 지역사회의 개요 1) 영유아교육기관 우리가 흔히 교육의 유형을 분류할 때 교육이 이루어지는 장소에 따라서 가정교육, 학교교육, 사회교유 등으로 분류하고 교육시기, 교육목적 또는 대상자에 따라서 학교교육을 초등교육기관, 중등교육기관, 고등교육기관 등으로 분류한다 . . . 2. 영유아교육기관과 지역사회와의 연계 필요성 영유아교육기관과 지역사회의 연계는 다음과 같이 네 가지 차원에서 가장 필요하다. 1) 자원 영유아교육기관차원에서 지역사회의 자원을 이용할 수 있다. 지역사회 구성원도 영유아교육기관의 중요한 자원이 될 수 있다. 경찰서, 소방서, 기타 공공기관 퇴직자는 기관의 자원인사로 활용될 수 있다. 지역사회에 있는 각종 학습 자료들을 활용할 수 있으며 지역사회 구성원이 기관의 유아교육ㆍ보육프로그램에 참여할 때 지역사회의 다른 사람들에게 기관에 대하여 긍정적인 홍보를 할 수 있다. 참고문헌 1. 신동주 외 공저(2017), 유아교육기관 운영관리, 창지사 2. 박찬옥 외 공저(2016), 영유아교육기관 운영관리, 정민사 3. 최혜순 외 공저(2015), 유아교육기관 운영관리, 동문사 4. 이춘애 저(2009), 유아교육기관에서 디지털 기록화 프로젝트 활동이 가정과 지역사회 연계에 갖는 의의, 강릉대학교 일반대학원 5. 박인기(2008), 유아의 지역사회 참여 교육에 관한 탐색적 연구 (레지오 에밀리아 접근법을 중심으로), 단국대학교 행정법무대학원 6. 보현교육연구소(2006), 유아교육기관 운영관리 (유치원ㆍ보육시설), 보현사 하고 싶은 말 영유아교육기관과 지역사회 연계에 대해 서술하시오(지역사회와의 연계 필요성, 연계 프로그램의 유형, 지역사회 연계 프로그램 사례 소개) 키워드 유아교육기관운영관리, 영유아교육기관, 지역사회, 영유아교육기관과 지역사회 연계, 지역사회와의 연계 필요성