건축 대학에서의 건축교육의 이상적인 방향

건축 대학에서의 건축교육의 이상적인 방향

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본문 국제건축사 자격상호인증제'에 따른 국외 및 국내 건축 교육의 변화 우리나라가 세계무역기구(WTO)에 가입한 이후 WTO의 제반 협약사항들을 의무적으로 수행하게 되었다. 건축분야에서도 국제건축사협회(UIA)의 주도하에 '국제건축사 자격상호인증제'의 국제적인 법적 효력이 2005년부터 시작되었다. 이것은 정부 및 지방자치단체가 약 3억원 내외 규모의 건축설계 용역을 발주할 경우 모두 국제입찰로 시행해야 하며, '국제 건축사자격 상호인증'이 부여된 건축사만이 입찰자격이 주어진다는 것을 의미한다. 이에 대비하여 세계는 빠르게 움직여 왔다. 건축의 본고장인 유럽을 비롯한 전 세계적으로 대부분의 국가들이 미국과 동일한 수준의 건축교육 및 제도를 갖추기 위해 노력해 왔다. 아시아 권에서도 중국의 경우 1990년부터 '미국건축교육인증원(NAAB)'과 유사한 '건축교육평가기구(NBAA)'를 설립하여 5년제 건축전문교육과정을 시행해 오고 있다. 일본 또한 '일본 기술자교육 인증기구'(JABEE)가 설립되었다. 참고문헌 참고 건축교육의 미래(국제화와 전문화를 위한 제언)-김봉렬외 http://www.kaab.or.kr 건축학교육인증제도 마련을 위한 공청회 -'한국 건축학 교육 인증제도의 필요성과 현실적 과제' (서울대학교 최재필 교수) -'한국 건축학 교육인증원 설립에 따른 제도 및 행정문제 고찰' (한인건축 이관영 대표) 하고 싶은 말 키워드 건축, 건축교육, 교육, 방향, 이상적