국가수준의 영유아교육프로그램인 표준보육과정, 유치원과정, 누리과정에 대해 조사하고 비교하시오

국가수준의 영유아교육프로그램인 표준보육과정, 유치원과정, 누리과정에 대해 조사하고 비교하시오

국가수준의 영유아교육프로그램인 표준보육과정, 유치원과정, 누리과정에 대해 조사하고 비교하시오.hwp

목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 표준보육과정의 개념 및 특징 2. 유치원과정의 개념 및 특징 3. 누리과정의 개념 및 특징 4. 각 프로그램의 차이점 1) 표준보육과정 2) 유치원과정 3) 누리과정 Ⅲ. 결론 참고문헌 본문 Ⅰ. 서론 유아교육과정의 의미는 교육과정의 관점에 근거를 둘 수 있으나 일반 교육과정의 이론과는 다른 독특한 특성을 가지고 있음으로 유아교육과정의 개념을 이해하기 위하여 시대와 관점에 따라 여러 학자들에 의해 제시된 개념 정의를 정리해 보면 다음과 같다. 유아교육과정이란 좁은 의미로는 유아교육의 내용을 열거한 교수요목(敎育課程)이나 의도적으로 계획한 교육활동을 말하며, 넓은 의미로는 유치원이나 어린이집에서 유아가 건강하고 안전하게 보호되며, 교사가 전인적 발달이 이루어지도록 목적과 목표를 세운 후 알맞은 내용을 참고문헌 김선경, 표준보육과정과 개정유치원교육과정 비교 연구, 명지대학교, 2009 허유진, 2007개정 유치원 교육과정에 대한 교사의 관심도와 실행수준 연구, 한국교원대학교, 2010 김지은, 유치원교육과정과 표준보육과정 비교, 한국보육지원학회, 2007 신화식 외, 유치원교육과정과 표준보육과정의 통합에 관한 기초연구, 한국영유아보육학, 2008 하고 싶은 말 국가수준의 영유아교육프로그램인 표준보육과정, 유치원과정, 누리과정에 대해 조사하고 비교하시오 키워드 표준보육과정, 유치원과정, 누리과정, 비교, 영유아교육프로그램