장애영유아의 행동 지도를 위한 긍정적 행동지원(PBS)에 대해 조사하고 긍정적 행동지원(PBS)에 대한 자신의 견해를 서술하시오

장애영유아의 행동 지도를 위한 긍정적 행동지원(PBS)에 대해 조사하고 긍정적 행동지원(PBS)에 대한 자신의 견해를 서술하시오

장애영유아의 행동 지도를 위한 긍정적 행동지원(PBS)에 대해 조사하고 긍정적 행동지원(PBS)에 대한 자신의 견해를 서술하시오..hwp

목차 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 장애영유아의 행동 지도를 위한 긍정적 행동지원(PBS) 설명 2. 긍정적 행동지원에 대한 본인의 견해 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 본문 Ⅰ 서론 문제 행동에 대한 개념은 일반적으로 사회적 � ��적응이라는 용어로 사용되다가 1960년대 후기에 문제 행동 용어로 강조되어왔으며 1980년대 초부터 문제 행동에는 의사소통의 기능이 있다고 보고 문제 행동을 하는 환경적 요인을 찾아내는 문제 행동의 기능평가 시도와 응용행동분석의 벌과 혐오 자극의 부적 강화에 대한 비인간적인 접근에 대한 반성으로 인권 중심 접근모색의 노력은 긍정적 행동 지원으로 등장하게 되었다. 모든 문제 행동은 어떤 목적과 이유가 있다고 보는 새로운 시각은 영유아들이 자신의 욕구를 사회적으로 바람직한 방법으로 표현할 수 있 참고문헌 - 권소영, "통합학급에서의 긍정적 행동지원이 일반유아 및 발달지체 유아의 행동과 유아교사의 교사 효능감에 미치는 영향", 단국대, 2016 - 이승호, "개별차원의 긍정적 행동지원이 통합된 자폐성 장애유아의 문제 행동에 미치는 효과", 단국대, 2017 - 조상인, "일상생활 감각활동을 활용한 긍정적 행동지원이 중증 자폐성장애 초등학생의 문제행동과 대체행동에 미치는 영향", 단국대, 2017 - 이춘영, "보육교사의 인권 및 긍정적 행동지원에 대한 인식과 영유아 문제행동지도 역량 강화를 위한 인권중심 긍정적 행동지원 교육 프로그램 개발", 강남대, 2018 하고 싶은 말 장애영유아의 행동 지도를 위한 긍정적 행동지원(PBS)에 대해 조사하고 긍정적 행동지원(PBS)에 대한 자신의 견해를 상술하였습니다 키워드 장애영유아 행동지도, 긍정적 행동지도, PBS