유아주의발달 유아의 계획성 발달

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본문 유아주의발달 유아의 계획성 발달 주의의 전개는 시간이 흐름에 따라 더욱 계획성(planfulness) 있게 된다. Vurpillot(1968)는 유아기와 학령기 아동들에게 각 쌍의 집들이 동일한 것인지의 여부를 판단하는 그림 과제를 주었다. 어떤 집들은 실제로 동일했고 어떤 집들은 대응하는 창문이 한 쌍 또는 그 이상의 쌍에 있어서 차이가 있었다. 예를 들어, 한 집의 왼쪽 꼭대기 창문이 다른 집의 왼즉 꼭대기 창문과 모양이 다를 수 있� �. 학령기 아동들은 유아들보다 이 과제 해결을 위한 이상적인 주의 전략에 접근하는 경향이 있음이 밝혀졌다. 참고문헌 * 참고문헌 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사 공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 하고 싶은 말 핵심내용을 간략하게 요약한 과제물입니다.