학교폭력증가에 관한 형태 조사와 예방 및 대책

학교폭력증가에 관한 형태 조사와 예방 및 대책

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목차 I. 서 론 1. 학교 폭력의 개념 II. 본 론 2. 학교 폭력의 특성 및 유형 3. 학교폭력의 발생원인1) 개별적 요인2) 환경적요인1) 가정환경: 가정폭력과 가정에서의 자녀 소외문제2) 학교 환경: 입시 위주의 교육, 교사의 폭행, 학교사회복지사의 부재 등3) 사회적 환경: 폭력을 묵인 조장하는 사회 인식의 문제, 유해환경의 영향4) 통합적 모델로 살펴본 원인4. 가해학생 특성 5.학교폭력 실태 및 대응체계현황과 문제점 6. 학교폭력 실태1) 청소년 범죄유형별 현황 2) 학교폭력 단속현황 3) 학교폭력 피해현황 4) 최근 1년간 급우나 또래친구로부터의 욕설이나 협박경험 5) 최근 1년간 지속적으로 집단따돌림을 당한 경험 7. 학교폭력 대응체계1) 학교 폭력 예방 및 대책에 관한 법률2) 학교폭력 예방 및 대책 5개년 기본계획1. 학교폭력 예방 근절을 위한 교육 및 지원 강화 2. 교원의 학생 생활지도 전문능력 제고 3. 피해자 보호 및 가해자 선도 강화 4. 학교폭력 예방 근절을 위한 사회적 분위기 조성 8. 학교폭력 대처방안의 문제점9. 학교폭력의 근절을 위한 접근 방안 10. 외국의 사례 1) 미국 2) 영국 11. 프로그램 제시: 분노조절 프로그램12. 학교 폭력의 실태조사 ○ 학교폭력 증가의 관한 태조사와 예방 및 대책 13. 학교 폭력서클을 대상으로한 프로그램 계획서1) 목적2) 목표3) 프로그램 개요4) 프로그램 진행 계획5) 세부프로그램6) 기대효과7) 평가8) 세부 프로그램9) 그룹보고서 모임 일지14. 관련 법률 III. 결 론○ 학교폭력의 예방 및 대책1) 학생 간 폭력에 대한 시각전환 2) 학생 간 폭력 예방을 위한 환경조정 방안 3) 폭력 청소년 당사자를 위한 원조 방안 ○ 참 고 문 헌 본문 I. 서 론 1. 학교 폭력의 개념 Hans Tiersch는 폭력을 유형, 무형의 힘이 사람의 신체 혹은 정신, 심리물건 등의 대상에 행사되는 모든 행위를 지칭하는 것으로 정의하고 폭력의 유형을 크게 물리적 폭력, 심리적 폭력, 구조적 폭력의 세 가지 형태로 구분하고 있다. 물리적 폭력이란 신체에 직접 폭력이 행해지는 것, 신체적 괴롭힘, 신체적 불쾌감을 유발하는 행위 등을 말하며 심리적 폭력이란 언어적 상황적 협박과 강요, 고립시키기가 모욕을 주는 일, 두려움 자연환경으로부터의 삶의 위협, 강압적 사회관계 및 제도와 상호 인간관계로부터 받는 심한 갈등을 말한다. 청소년 폭력을 청소년기라는 특정한 생득적 환경적 성장과정에서 욕구를 충족하기 위한 목적으로 대인과 대물에 관계없이 힘의 불균형 상황에서 발생하는 언어적 심리적 물리적 폭력이라고 정의하고 있다. 또한 청소년 폭력의 범주에는 성인들이 청소년에게 행하는 폭력은 제외하고 청소년간의 폭력을 비롯하여 청소년이 교사, 부모, 어린이들에게 행하는 폭력행사만을 포함시키고 있다. 청소년 폭력은 반복적 그리고 지속적인 폭력에의 노출을 강조하면서 폭력의 유형에는 위협, 조롱, 때림, 발로 참, 들볶음, 꼬집음, 따돌림 등 물리적이거나 비물리적인 행위를 모두 포함한다. 참고문헌 1. 이영희, 교정복지의 이론과 실제, 홍익 출판사, 2002 2. 지광준, 범죄학, 경인문화사, 2003 3. 경찰 백서, 경찰청, 2002 4. 청소년 보호 위원회, 청소년 폭력 실태조사, 2001. 12 5. 교육인적자원부 보도자료, 2005. 2. 22 6. 김준호 외, 청소년 비행론, 청목 출판사, 2003 7. 한국 청소년 개발원, 전국 청소년 문제 행동 실태조사 연구, 2001 8. 김진화 외, 청소년 문제 행동론, 학지사, 2002 9. 데이비드 존슨, 갈등 해결을 통한 학교 폭력 예방, 백의 10. 강수돌, 나부터의 교육혁명, 그린비 11. 이윤호, 현대사회와 범죄의 이해, 삼경 문화사, 2004 12. 청소년 폭력 실태 조사, 청소년 보호위원회, 2001. 12 13. 교육 인적 자원부 보도자료 , 2005. 2. 22 14. 매일 신문, 2005. 4. 21 15. 연합뉴스, 2005. 4. 22 16. 부산 일보, 2005. 4. 14 17. 한겨레 신문, 2005. 3. 7 18. 이건순, 학교 폭력대책 위원회. 2005. 2 19. www.naver.com 키워드 대책, 예방, 학교폭력증가, 증가, 폭력, 학교