교육철학-늑대와함께춤을

교육철학-늑대와함께춤을

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본문 영화 '늑대와 함께 춤을,' 교육적 입장에서 비판하시오. (10점) <늑대와 함께 춤을> 주인공은 현대사회에서 훌륭한 군인으로서 한 사회의 일원으로 임하고 있다. 주인공은 사회적 교육적인 측면으로 충분히 교육 받았다는 것을 짐작할 수 있었다. 그러나 그 것은 주인공이 속한 사회 안에 해당되는 것일 뿐 그가 미지의 땅으로 오게 되어 수우족 인디언을 알게 되었을 때는 난관에 부딪히게 된다. 그러나 결국 그는 '주먹 쥐고 일어서'의 도움을 받고 자신의 지혜로움을 이용하여 수우족 인디언과 융합하게 된다. 하고 싶은 말 교육철학 에서 a+ 을 받은 과제입니다. 영화 늑대와함께춤을 을 보고 교육철학과 관련하여 비평하고 해석학적 의미를 찾아내는 글입니다. 늑대와 함께 춤을에서 느낀점을 서술한 글입니다. 키워드 교육철학, 늑대와함께춤을, 해석학적 관점, 해석학